星期五是9月28日教師節，學校在星期三的朝會貼心的安排了一齣短劇，預祝本校的所有老師，教師節快樂。並安排每位學生寫三張小卡給心目中最愛的老師，老師平時勞心勞力，盯學生的作業、擔心學生的成績退步、管理學生的生活常規、替家庭弱勢學生申請繳學金找補助、每天陪學生吃飯看早自習、沒課的空堂要備課、改考卷作業聯絡簿，課餘的時間有開不完的會、要對低學習成就學生進行補救教學，這時候，一張學生的感恩卡片，就會讓老師覺得這些辛苦都是值得的。

筆者認為，學生寫卡片給老師，應該是自發性的，而不是學校強迫，學生以交作業的心態為之，今年我收到的卡片有超過一半的數量都是寫著：「祝老師教師節快樂！」然後就沒了。學校舉辦敬師活動的出發點是好的，就如同母親節也會請同學製作母親卡送給母親一樣，只是我覺得教師節卡片種質不重量，我就教過一位學生，每年教師節都會捎來一張比A4紙還大的卡片，感謝老師過去對他的教導、交代自己的現況、關心老師的身體、並對諸多人生課題做意見交換，以前我們是師生關係，現在則是忘年之交，孟子曰：君子之樂有三，其中一項便是得天下英才而教之。筆者深表認同。

這幾年，筆者和身邊的同事，都有同樣的感覺，就是對老師這份職業的熱情不再，愈來愈不快樂，老師的本業是教學，多如牛毛的評鑑和研習，壓得兼任行政的老師喘不過氣來；老師的管教權限縮，學生不能打不能罵，動輒得咎，老師管教學生的手段只剩下記過跟罰站，只要情緒一不小心失控，用比較情緒性的字眼罵學生兩句，家長可能就會氣沖沖地跑來學校，將老師講得一無是處，殊不知愛之深責之切，如果認真的老師最後是換來這樣的後果，那不如乾脆只做好份內的工作，明哲保身才不會出事，教學現場，這樣的老師愈來愈多，熟令致之！

筆者不否認校園內有太多所謂的不適任教師，卻因為名存實亡的汰除制度，導致這些老師成了一鍋粥內的老鼠屎，讓其他認真教學跟帶班的老師一起承受罵名，不可否認，老師的地位不同過往，政府為了達到年金改革的目的，縱容底下的政治打手將領月退的老師形容成拖垮政府財政的米蟲，許多人認為老師有寒暑假又不用繳稅，如今老師也跟著一起繳稅了，部分老師甚至宣示願意放棄寒暑假，但前提是政府必須給老師們等同年資的特休假，而且放假的課務由政府公費排代，內行人都知道，真的這樣做的話，老師就再也不用承受外界的異樣眼光，但取而代之的是政府的人事成本將會倍增。

老師長期承受這些莫須有的汙名，政府從不主動出面幫老師們講話，年改之後，現職老師將會面臨多繳、少領、延退，年輕的老師進不來，屆退的老師退不了或不敢退，這幾天，教學現場的老師可能會接收到很多學生們的祝福，但我想問一句：「老師們，你真的快樂嗎？」

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