某天，我和友人聚餐，途中經過一間警察局，牆外貼著許多宣導海報，其中一張標語寫著「錢財不露白」，還搭配民眾開心地數錢、歹徒在旁邊竊喜的生動插圖，這令我停下腳步，友人笑問有什麼特別的，怎麼看這麼久？

事實上，特別的不是這張海報，而是更讓我確認，目前社會的教育觀念很「特別」。

「房思琪事件」讓性別暴力受到各界注目與正視，但點閱相關資訊，不乏可見「女生真的要好好保護自己」、「如果你有女兒，請好好保護她」等留言，卻沒有人說：「男生要尊重女生意願」、「如果你有兒子，請好好教導他正確的追求異性觀念。」

而我們卻忘記了，該被了解動機或狀態的是加害者，而不是受害者；該被重新教育的也是加害者，也不是受害者或是家屬。

太多女人害怕遭受暴力，所以不願為自己穿上美麗衣裳；太多丈夫知道性別暴力的傷痛，所以不要妻子太晚回家；太多父母看見房思琪的憾事，所以不敢把女兒送到補習班、命令女兒不准談戀愛、告訴女兒世界有多可怕。

但那些男孩呢？難道男孩就不需要被教育身體的界線？難道男人可以性侵晚歸的女人，因為她沒做好「保護」自己？難道女兒不幸遭到性別暴力的對待，只能責怪女兒的生理構造是女性？難道男孩也只能接受現今社會觀念的教導，甚至走上「沒關係，是她沒保護好自己」的岔路？

不平衡的教育觀點，傳遞性別不平等的訊息，間接同意加害者犯案的理由，造成了更多性別暴力案件發生，也讓性別暴力受害者，陷入自我責怪的輪迴地獄中。

就像那張「錢財不露白」的標語，為什麼只要領錢沒收好，就有被搶劫的理由？該被宣導與告知的，應是「無論在任何情況下，我們都不能去碰別人的錢財」，如同性別平等觀念，要被傳遞與教育的，是「無論對方的狀態或性別，我們都不能隨意觸碰甚至侵犯別人的身體。」

事實上，保護也代表是最後一道脆弱的防禦，因為保護建立在「已知」的不安全上，這是一種社會警訊，我們該做的不是繼續保護，將所有可能受害的族群關到密室中，讓他們足不出，然後給有可能成為加害者的人理由犯罪；相反地，是要重新探索改變的可能。

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