今天上班，辦公室的同事急著跟我分享一個很扯的新聞：「不滿教學被評空洞…世新教師全班「打0分」抗議！」，由於現在新聞很流行標題殺人法，於是我很認真的看了整起新聞的前因後果後，歸納幾點心得如下：

1. 根據大學法第21條，大學應建立教師評鑑制度，各校應對於教師之教學、研究、輔導及服務成效進行評鑑，作為教師升等、續聘、長期聘任、停聘、不續聘及獎勵之重要參考。

各校在教師教學評鑑項目中，屬於學生層面的，包括：教學成效（含學生課堂反應問卷分數），在34所有擬訂教師評鑑相關辦法的學校中，有3成2將教學成效列入教師教學評鑑考核的項目之一。(以上資料摘自2007.9 評鑑雙月刊第9期)，教師評鑑一旦跟教師升等、續聘、長期聘任、停聘、不續聘及獎勵掛勾，一個認真教學的老師，看到班上有一個匿名評鑑的學生給予不符現實的評語而勃然大怒也是很合理的事。

3.因為一個學生說你上課內容稍嫌空洞就崩潰的大學老師，千萬不要來國中教書，國中生的戰鬥力數值，可都是幾百萬以上起跳的。

4.子曰：「己所不欲，勿施於人。」，因為匿名評鑑揪不出當事者是誰，而把怒氣發洩在全班學生身上，分數通通歸零。還自以為有趣的把截圖po在臉書沾沾自喜，郭姓老師真以為大家是吃素的嗎？不過郭姓老師的目的如果是為了讓自己變成網黑(網紅的反意詞)，或是想衝高自己臉書的瀏覽量，那我想他的目的是達到了。

5.筆者以前當兵在衛武營新訓中心一年半共帶了7梯新兵，每次結訓前都會發一張意見調查表給新兵，要他們寫下這5週以來，對連上幹部的心得感想，自然也是匿名以保護當事人，有時候看到新兵寫了一些帶有人身攻擊的字眼，心中難免忿忿難平，連上一個資深學長龍哥跟我說了一句話：「一個好的幹部，不可能讓每一個新兵都喜歡他，那個叫濫好人。」

6.最後以一個小故事作為結尾：大俠到某客棧用餐，旁邊一個醉漢問大俠：「你知道牆壁上貼的那一個字怎麼唸嗎？唸對了，這一桌我請客。」大俠起身微笑回道：「何難之有？此乃真字。」「錯了，明明是直八。」接下來大俠和醉漢爭得臉紅脖子粗，差點打了起來。

一個故意搗亂給予惡評的學生，何必跟他動氣呢？是直八就直八啊，認真你就輸了。

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