（作者/張天捷）


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『學著長大，還是學著讀懂一本說明書。』-張天捷
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＊2014/11/17------

 『原來在生命裡當一個Rocker不是為了能夠找到答案，而是因為能夠自由的問自己問題。』
 
家長訪問見面，我本來只是想問老師哪裡可以買到她課堂上的內容，回家叫她一直唸……結果覺得要看破人生這虛華，不怕路歹行，不怕大雨淋，心上一字敢，面對那個夢，甘願來作憨人。
 
•我們鼓勵她們能夠學習有能力為她們對自己提出的疑問找到答案。
•回家讓她玩，她白天上課努力學習過了。
 
多年前寧靜的一個夜，我到了這個城市，在這裏讀了大學、碩士、交了一個女朋友。成為一名高級知識份子之後回了家， 過了十幾年，和女朋友結了婚生了女兒，我們認為或許這個城市能夠給她的成長許多驚喜，就像我們曾經有的生活經驗，今年我們帶著她回到這個都市生活。
 
我和愛妻讀的都是設計，所以在讀書的時間裡，因為課程或生活的習慣，總是接觸能解釋建設這個都市的美學要素，像是；建築、服裝、視覺、生活物件。但是當時我們已經長大了，所以我們主觀的帶著自己這個世代的學習念頭；我們是來學習變更好的，我們一直需要變更好。找方法、找答案、應該可以完成“好”這個結果。
 
她進了一所小學上課，我們其實比她緊張。大概一個月左右，我們開始有一個問題，好幾次都不知道怎麼幫她做功課，總覺得題目問的到底是什麼答案。幾次之後我們開始需要答案或參考書確認我們的答案。寫信給了她的老師約了見面，一位是學習教育的女性，一位是在紐約當了十幾年律師之後覺得或許她想來學校當一名粉紅色的全職老師。見面的前十分鐘她們不間斷的報告她們在Annie身上看到的事，我們聽著、聽著，聽著。當對話的段落到了可以該我們說話，我們請問可以買課堂上進度的課本回家幫她再唸、超前唸或爆唸嗎？她們說不用了，她白天在學校很努力學習了，她們課堂的課程就是設計在課堂學習的。然後也要鼓勵她對一個task可以多試一些答案，她常常只寫一個表示她瞭解了（數學、寫作）。現在她的這個年級我們試著鼓勵她們能夠學習有能力為她們對自己提出的疑問找到答案。
 
我想，一個東西如果沒有說明書，那我們會試試這東西可以做什麼，然侯用在環境裡的什麼地方好，可以產生自己想要的作用。有本說明書也好，可以比較容易用得比較對、用得比較好、然後對了好了之後還可以比較再更對更好。
 
我也想試試，我的世代和環境讓我的學習機制成為不知道為什麼要好、要更好，或許我也可以有個機會試試不看說明書，搞不好一團糟但是活一次很過癮。
 
天上星星數不清，個個都可以是個夢，但是只要聽媽媽的話別讓她受傷，長大之後還可以保護她，那麼……
如果妳喜歡穿整齊跟法官一直說清楚事情
如果妳喜歡把人修好
如果妳喜歡蓋房子
如果妳喜歡一直加減數字
如果妳喜歡用肌肉
就去喜歡
 
那如果喜歡但是做不到呢？
那就是有一種東西叫失敗，沒有關係，和妳跟自己的相處沒有關係。
(失敗、那只是說明書上最後一頁最下面的一行警語，而且媽媽也很獨立可以保護自己。)
  
＊2014/06/02------
不要害怕你沒有的天份，宇宙裡當然有無限的可能。
不要忌妒你沒有的天份，宇宙裡大部份都是普通人。

 
＊2014/10/06------
在這水泥叢林裏，誰都會在某一個早晨突然懷疑自己的存在。



(哥哥!!!
戴上面具之後
我們緊緊抓住風的腳步
我駕馭著風我向前直衝
飛奔在都市中
找一條自己的道路
...
 
 
（因為字數，關於經歷的紐約教育系統再分享，聽說認識自己的基礎打好之後，長大一點功課就來了。）
 

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