- 02
- Feb
- 2017
▲圖片來源/轉自鏡傳媒
台中市大勇國小六年級1名男童,因不滿老師教導,竟將女老師壓制在地並出拳狂毆,導致老師肩膀、手臂及膝蓋挫傷。
看完新聞標題,未看內文,先猜結果,果然如我如預期的結果一樣:蠻橫不講理的家長、只能驗傷不能提告的老師(原因如人飲水冷暖自知)、一心只想河蟹的校方和每次老師被打就噤聲不語的人本基金會(在他們的世界裡,大概只有學生是人,老師不是人)。
每次一開學,學校都會宣導「友善校園」,希望能杜絕校園內的諸多霸凌現象,從霸凌的6大種類、容易被霸凌的6大場所以及申訴系統的電話及sop流程,我大概都能倒背如流了,這些網路都能查的到,這邊我就不再贅述。最近幾年,我發現校園內被霸凌的對象有了新成員,就是老師。
由於老師被學生被霸凌,當事人都選擇默默隱忍,新聞媒體也不會報導(大概都只會報導狼師跟體罰學生的個案),我就把自己在教學現場十餘年以來,親身目睹的個案跟讀者分享:
◎個案一、午餐時間,用餐秩序不佳,導師當眾斥責學生要求回座位安靜用餐,學生怒回三字經,並將不鏽鋼餐盤丟向老師,造成老師額頭受傷。(這件事上過電視)
◎個案二、剛從學校畢業的女老師,被學生揶揄是千金大小姐,上課寫板書時被丟紙團,掃地時間看學生打掃被丟掃把,在走廊被學生惡意擋住去路,上廁所時被潑水或在門把手上塗抹穢物,事後大肆宣揚及嘲笑,該名女老師每日以淚洗面,最後受不了申請留職停薪。(這位女老師之後有返回校園繼續任教)
◎個案三、班上某過動男學生,積欠各科作業未交,上課調皮搗蛋,班導於某日早自修當眾斥責了幾句,該名男學生對導師飆罵三字經並揮拳相向,幸好該名導師仗其身材優勢,將學生壓制在地上才沒有受傷,事後發現黑色外套上滿滿的是學生的鞋印,身上無明顯外傷,但心裡卻一直淌血。(這是我本人遭遇的個案)
◎個案四、班級導師知道班上一名女學生和他班男學生進行交往,告知該名女學生家長後,該名男學生嗆老師:「要帶西瓜刀來學校砍她。」該名女老師事後嚇得不敢來學校上班。(該名女老師家長夥同地方議員、警察來學校處理後續才不了了之)
這些被言語恐嚇,暴力對待的老師,事後頂多換來一句抱歉,「我的孩子很乖呀,一定是被同學帶壞的。」,不然就是學校主管的息事寧人。
然後,我們發現學校裡那些擺爛的老師永遠不會出事,學生在底下吵得天翻地覆,他總是一付老僧入定的模樣,考績每年都甲等,巡堂人員不是眼睛瞎了,就是昧著良心寫巡堂狀況,學校裡漸漸形成一股氛圍,好像不要管那麼多比較好,可是心中的那一把尺及身為教師的基本價值卻不允許自己那麼做,天人交戰。
但我敢保證,只要教育部繼續把老師的管教權弱化到無以復加;只要學校主管遇到老師被打被罵被恐嚇,依然視而不見息事寧人,對於不適任教師只會冷處理,沒有落實獎善懲惡的機制,總有一天,劣幣終究會驅除良幣。我希望那一天永遠不會到來。
●本文為作者評論意見並授權刊登,不代表TVBS立場。
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