小毅是本校的一位特殊學生，頂著一頭微捲的平頭，大框眼鏡下明亮的雙眼骨碌碌地轉個不停，但與之對談時，小毅的眼神就像一台失焦的相機，總是自顧自的看著地面或望著遠方，兀自耽溺於只有他才能心領神會的風景。

小毅人如其名，做起事來堅毅又執著，獨來獨往的他經常冷不防地出現在辦公室，隨意的翻閱各班聯絡簿或專注的審視著公佈欄上的五花八門的資料，對師長講話不用敬語，單刀直入毫不拖泥帶水。

每次的問題千篇一律：「三年三班的陳小明生日幾月幾號？」「一年三班的何小靜生日幾月幾號？」回答的話，小毅會沒完沒了的繼續問下一個同學的生日…

不回答的話，小毅會很有毅力的在一旁像唱片跳針式的疲勞轟炸，於是老師與小毅之間形成了一個默契，一天只能問一次。

小毅乍看無厘頭式的發問其實是有條有理的，第一、甲班的學生生日，他一定會問甲班的導師；第二、問過的問題絕不會重覆；第三、小毅確實的將我們跟他講的學生生日記起來了，而且記得很牢。

日前，兩個畢業班的學生回來找我聊天，下課時小毅不知不覺的靠近我們，嘴裡嘟噥著：「小耘姐姐好久不見了。」

我隨口問小毅：「小耘姐姐的生日幾月幾號？」「9月5號」小毅看都不看我地回答，「那小純姐姐的呢？」「7月5號」
我們三人有點受到驚嚇，小毅不理會我們，又在看著公佈欄上那些無聊的資料。

我在小毅身上看到電影「雨人」中主角達斯汀.霍夫曼的影子，有著驚人的記憶能力，總是專注於別人眼中視為無意義的事情而樂此不疲，在別人眼中被視為異類的小毅其實也有柔軟及真性情的一面。

我記得有一次小毅問完學生生日正欲離開辦公室的時候，我冷不防地問：「小毅，你的生日幾月幾號？」小毅羞赧的回頭，面帶微笑的說：「4月15號」

或許我們不該勉強小毅融入我們的世界，我們也該努力進入他們的世界，可能不是那麼容易理解，正如同小毅不能理解我們一樣，但至少要學會欣賞跟包容。

小毅的生日是不是4月15號，老實說我有點忘記了，但我忘不了的是小毅羞赧回頭的那個燦笑，一輩子忘不了。

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