文／陳宛妤

父母往往將自己的期待加諸在兒女身上，適度的期待是鼓勵，但過度就容易形成壓力。親職作家陳安儀有個要求嚴格的爸爸，不僅督促她的英語學習，也以相同的教養方式對待陳安儀的女兒蘇雨桐。

但陳安儀卻有不同的教育想法，如何按捺祖孫兩人，同時達到教養目標？

陳安儀說這方面和女兒想法接近，問題不大；比較麻煩的反而是培養女兒養成隨手收拾的好習慣。避免雙方衝突，調整溝通方式和心態，才是她在親子互動課題上的最大收穫。

陳安儀（媽媽）：

高中時我最喜歡的科目是國文，最不喜歡化學和英文。但我父親的英文很好，對我們要求很嚴格。

直到高三聯考前，我家訂閱的各種外語報紙、雜誌幾乎沒斷過，我也被要求寫閱讀心得報告。

印象很深刻的是考上高中的那年暑假，別人終於解脫了，我卻在早上5點半被爸爸叫醒，聽第一輪的英語教學廣播，聽完之後還要寫一篇英文作文給他看，當時的我非常痛恨這樣的情況，覺得聯考完卻連喘口氣的機會都不留給我。

蘇雨桐（女兒）：

國小三年級時學校開始有英文課，外公會在每天早上6點到我家，我們一起讀有趣的繪本、聽英語童謠，一切都很開心美好

沒想到好景不長，外公的要求越來越多、越來越兇，經常對我說「我給你讀的東西怎麼隔一個禮拜就忘了？」、「交代你背的單字怎麼都沒背好？」。

有時候還會教很難的單字，有一次教了「鱷魚crocodile」，天哪！我老是拼不對，每次出錯就會逃離現場，外公會追著我打，我還記得有一次他氣到用直笛敲我的頭。

後來我媽也覺得這樣下去不行，每次我們在樓下上英文課，她在樓上一聽到爺孫倆對著彼此大呼小叫，就緊張地下樓安撫老小；最後她決定勸外公放棄，為此他們還大吵一架。

本以為就此脫離苦海，沒想到外公仍不死心，他向媽媽提出不再教我英文的條件是必須送我去補習班。他認為若不持續學英文，之前的努力就全白費了。

所以我從小五開始遊走坊間的補習班，試聽過不少英文課，最後才找到我喜愛的課程。

讓孩子學英語，先培養學習動機。

兩代教育觀不同，有興趣，出國在飛機上也會讀。

陳安儀（媽媽）：

後來女兒升上五年級時，她的外公求好心切，開始加入文法教材：現在式、過去式、be動詞、助動詞......等各種句型混用教學，結果女兒傻傻搞不清楚，常常惹得外公生氣。

有一次女兒把dawn與down 搞混，最後居然連「sit down」都忘得一乾二淨。

我向父親解釋，每個孩子有個性與天賦上的差異，要用不同的方式教導。例如女兒的邏輯推理能力比較弱，對抽象的觀念不易了解，需要不斷重複、記憶，並且耐心等她慢慢消化。

我自己因為排斥英文，成績一直不理想，連大一英文都重修兩次才過。唯一喜歡英文的時刻是迷上老歌，為了想要知道歌詞在講什麼而很勤奮地查字典。

而我的英文成績最好的時期，則是大三時為了讀原文小說，還修了兩學期王文興教授的「英國小說選」。因為中文閱讀底子好，所以在內容賞析時，拿到很高的成績。

我的經驗體認是，學習英文除了要有環境，更重要的是要有「動機」。沒有動機，花再多錢也不見得有用；沒有動機，孩子就不會願意主動學習。

蘇雨桐（女兒）：

大概是因為後來外公變得很兇吧！去補習班之後，發現上英文課真好玩，看的書也很有趣，我為了想去理解它，很勤快地查單字，加上我本來就喜歡閱讀，不會討厭看文章。更重要的是，我很喜歡當時的英文老師。

我還記得六年級時，全家要到美國旅行，我為了不想中斷英文課而不肯去，因為程度不同就必須上別班，但我不想換英文老師。媽媽為此還去跟補習班老師商量，最後決定回台灣後做測驗，如果OK就能留在原班。

於是，我將補習班的功課帶去美國，連搭飛機都在啃英文，將近兩個月的美國之旅，白天努力玩耍、晚上溫習英文，就是為了跟上補習班的進度，避免換班、換老師。

養成收拾好習慣，以溝通取代責罵。

換位思考找默契，才有機會找出解決辦法，避免衝突。

陳安儀（媽媽）：

我不至於稱得上有潔癖，但喜歡整齊，而女兒總是將衣服亂塞，不分季也不分類。有一次我真的很生氣，因為我洗完澡之後竟然找不到任何貼身衣物？

原來是婆婆將褶好的衣服放在女兒房間，女兒連看都不看就全塞進衣櫥。我氣得將衣櫥裡的東西全部丟到地上，請她重新分類。

第一次當媽比較沒經驗，容易馬上就生氣，現在不會了，現在生氣時我會說「我覺得你自己好好想想，這樣做對嗎？」接著轉頭就走。

女兒通常會知道自省對錯，若態度不好，她會恢復好的態度來跟我交談。

為了維持良好的親子關係，我現在盡量以公共區域不要雜亂就好，女兒的房間我不管。我常開玩笑對她說，如果妳是我的室友，我立刻搬走。

蘇雨桐（女兒）：

媽媽最常碎碎念、讓我很煩的就是收拾房間，我整理好，但媽媽還是覺得很亂，因為沒按照她的方法把衣服分類收好。

我現在周一至周五穿制服，其實不用管衣櫥裡的衣物，反正也沒機會穿；假日在家時，有什麼就穿什麼，也不需要特別挑選，很多衣服都是阿嬤褶好就擺在床頭，要穿再拿就好。

有時候覺得很奇怪，我明明做好了啊！媽媽就說這裡、那裡沒弄好，常常讓我更生氣。後來我們慢慢磨出默契，彼此知道如何避免讓「生氣」的事情發生，溝通也就越來越好了。

About陳安儀

出生：1970年

學歷：台大中文系

經歷：資深媒體人、兩性親子專欄及駐站作家

著作：《孩子，我要教你怎麼愛我》、《父母最想知道的親子聊天術》、《讓孩子愛上閱讀》、《分數之外的選擇：陳安儀的教育實踐手記》等書

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