▲圖／達志影像

（作者／羽茜）

前幾天看到一篇小留學生年齡層越來越低的報導，大意是說越來多台灣家長讓孩子從小就出國留學，原因是對台灣教育環境失望、教改爭議不斷，也有很多家長表示台灣太注重填鴨，沒有培養孩子獨立思考的能力。

我對這些想法都算認同，說真的，我也對台灣的教育環境感到憂心，越來越沉重的行政工作、流於表面的教育評鑑、和現實脫節的教育內容等等......但是有一點引起了我的注意，就是「培養孩子獨立思考」這件事。

現在的家長比起以前更重視所謂的獨立思考，我的父母，雖然是四五○年代出生的，也時常會強調這件事的重要。只是從他們對待我(不管是孩提時代或者已成年的現在)的方式，我有時覺得台灣的家長，真的懂「獨立思考」的意義嗎？

當然這麼說也會指涉到我自己，這大概就是社會學所說的「反身性」，意即我們批評別人某一件事情時，總是一隻指頭對著別人，四隻手指回來指著自己。所以當我提到「台灣家長」時，並不是自認不同，而是有著自我反省、提醒自己的意義。

回歸正題。我在大學時，和父母就開始有一些觀念上的衝突，當時就曾在日記寫下一句話：「父母都希望孩子有獨立思考的能力，前提是－－他們獨立思考後的結論要和父母是一樣的。」

講白話一點就是，台灣父母都希望孩子有獨立思考的能力，但又希望孩子是聽話的。

因為媒體、也因為學者專家的提倡和鼓吹，在和崇尚個人主義的歐美文化一比較，台灣父母開始意識到華人社會的傳統文化過度強調順從，無法訓練孩子獨立思考的能力，所以開始對過度制式化、缺乏思考訓練的教育感到不滿。

但是對學校教育的不滿是一回事，家庭教育呢？難道訓練孩子獨立思考是從入學才開始，在家裡就是要聽話、順從父母嗎？到底孩子的獨立思考是從幾歲開始，又是否有對象和環境的差別呢？

只要認真反省一下就會發現，強調孩子要獨立思考，和喜歡聽話順從的孩子的華人文化是有矛盾的。

以我自己為例，我都已經有自己的孩子和家庭了，當我和父母在政治、社會、家庭、理財…總之在任何方面有不同意見時，我還是會感覺到父母有相當大的反彈，不要說「欣賞」我獨立思考的能力了，根本就是覺得自己做為家長、長輩的權威受到冒犯，不只是對我搖頭，有時因為討論到的議題，甚至還會非常的生氣，覺得我就是不懂事、不尊重父母。

獨立思考到底是什麼呢？我所認為的獨立思考，是以自己的想法和經驗做判斷，提出自己的意見，重點不是這個意見究竟是否絕對正確，而是這個過程，必須要自己判斷而不是人云亦云。

但身為華人社會的一員，畢竟深受儒家文化的影響，父母、長輩、上一代，總是覺得晚輩聽長輩的話是很自然的，很正確的，甚至是「應該的」。父母動輒就搬出「我吃的鹽比你吃的米多」，或者是「你們小孩子不懂」、「你們年輕人不懂」，甚至是「小孩就是要聽父母的話」，這種態度其實不會只在孩子年幼時存在，而是會一直延續到小孩成年。

在看到很多父母強調「希望孩子有獨立思考的能力」時，我想到我的父母、也想到自己。

父母對待我的方式並非我能選擇，但我希望自己真的了解「獨立思考」的意義，對於一定會有的意見相左做好心理準備。畢竟希望孩子獨立思考，就不能期待孩子永遠都聽父母的話，以父母為尊啊。

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