有學生慶生在校外互抹刮鬍膏泡沫，學校認為，學生亂砸刮鬍泡、破壞公物，損毀校譽，罰站之外，還要他們上臉書寫悔過書，規定至少要有50個人按「讚」，家長不滿，認為根本是讓學生在臉書上「洗門風」，但這起事件也突顯，學生對網路依存度高，網路也成為老師管教學生的重要工具，像是有大學大傳相關科系老師規定，學生期中報告必須放上網路，有2千人按讚才能過關，還有學生把搞笑公車司機拍成作業，得透過網路傳給老師，沒想到也意外爆紅。
國中同學慶生，穿著制服在校外空地互砸刮鬍膏泡沫，14個人邊玩邊叫，民眾誤會打群架報警，學校認為已經毀損校譽，要他們罰站，還要他們上臉書寫悔過書，必須超過50個人按讚，家長不滿，痛批處罰過當，就像是讓學生在臉書上替學校洗門風，其他學校師生覺得不太恰當。
其他學校學生：「我們不會覺得這件事是好事，所以我們不會去按讚。」
其他學校老師：「這樣的自白書，你把它放到網路上公開的，甚至是有點像張貼出來，這樣的話，反而不是讓他反省，而是讓他覺得遭受其他同學歧視。」
大部分師生都認為要學生在網路公開悔過書不好，但顯然網路已經變成師生互動的方式之一，這段影片是一名輔大大傳學生的作業，她說老師要求期中報告必須放上網路，點閱率超過2千，才能過關，於是她把影片貼到五月天網站，請歌迷幫幫忙按讚，已經有7000多人按讚，作業應該算過關了。
還有台中這名客運司機，搞笑報站名，一夕爆紅，幾天後，點閱率破百萬次，其實它原本也只是學生利用網路，要寄給老師的期末作業，沒想到意外受歡迎；校園內老師的管教得當，也因為網路科技變得活潑。
