台北市一所高中近期發生男特教生毆師事件，該生對於當下情緒失控感到懊悔，已與家長向老師致電道歉，但網傳疑當事老師社群貼文，並指當天其實是代課，也不清楚該班有特教生存在；校方證實，該堂課原教師請假，交接上訊息確實存在疏漏。在東吳大學擔任助教的律師呂秋遠，今（6）日在社群發出長文分析，「嚴酷的教學現場」中面對這樣的情況，他恐怕一瞬間也不知所措；而該校的特教師、生不成比例，全國資源最豐沛的台北市都如此，更遑論其他縣市，「為了這些孩子，我們該增員、加薪，但是縣市政府願意嗎」。
近期特教生毆師事件掀起輿論譁然，當事學校表示，該生有因情緒管控就醫服藥紀錄，目前在家遠距上課，規劃採階段性入班，本（3）月底會評估學生情況，若狀況允許可先回校待在特教辦公室，同時未來該生入班後，會向教育局申請特教助理，也請家長不要規避教育責任，校方會盡力協助，另全案涉及未成年，呼籲網友勿再轉傳相關影像。
另在PTT近期出現疑當事教師貼文，據其敘述，當天代課有各種學生睡覺、玩耳機、畫畫，甚至桌上都沒有講義，他出言制止卻遭學生飆髒話、吐口水，又被拳打腳踢；並表示遭攻擊後衣物、眼鏡財損估1.1萬元，醫院驗傷還花了1250元，怨校方沒有事先告知害「踩到地雷」，已到警局報案。
當事學校坦言，該堂課原教師請陪產假，校方請當事老師幫忙，在交接訊息上有疏漏，會檢討提醒落實交接。北市教育局也通令各校，代課應落實職務交接，需交接相關特殊狀況的學生，避免衝突發生。
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「在這麼嚴酷的教學現場裡。如果我是老師，我會怎麼做？」呂秋遠今天臉書發文表示，以他現目前東吳大學教書的理念，他認為學生為己負責，所以他不會管，只要不影響別的同學聽課就好，其他的同學要做什麼事，他並不在意；但如果對象是高中生，他有可能會希望要專心聽講，會要求學生停止手上的事。
呂秋遠將自己套入本案教師的遭遇情節之中，「我該怎麼做？我不知道，因為教學第一線是很殘酷的」，面對一個來勢洶洶的青少年，「我可能會不知所措」，要他展現高情商道歉，「可能有些強人所難」，這不是熟悉的班級，也不認識這個學生，不知道他是來挑釁，還是真的有狀況。但是為維教師尊嚴，只能強忍害怕，這時的反應就可能不是平常，甚至不會把對方當未成年人，只會把當作想要攻擊我的人。
呂秋遠表示，面對上述情境的老師心裡當然會很害怕，因此也不願苛責當事老師有不當語氣，「學校沒有教我，應該怎麼面對特殊教育學生。我會教數學，但是我不知道怎麼回應我不熟的班級青少年攻擊我」。
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呂秋遠強調，無論是教師或學生當下心境，上述都只是想像，但這絕對不是只苛責一方就能定論的事情，「（老師）沒有受過特教訓練，對班級不熟，或者不是特教生本人，沒經歷過那些安排，我們能不能去脈絡化的、心平氣和的，說誰對誰錯？」
呂秋遠表示，這起事件能看到，學校沒有作好橫向溝通，有沒有人事先告知該師班級有特教生？如果沒有，老師怎麼準備和特教生相處？已經飽受自己情緒折磨的特教生，「又要如何面對一個不尊重自己界線的情況？」至於有輿論稱，應集中特教生勿分散教學，以免「我的孩子被傷害」，呂秋遠認為，這叫因噎廢食，社會上本來就不各種不同的人，讓孩子知道特教生的不容易，學習與之相處，正是教育應該要做的事。
最後，呂秋遠說：「在這所高中裡，有60名的特教生，卻只有3名特教老師，2名助理員，師生比竟然高達1比20。而台北市的高中特殊生有1773名，卻只有125名特教老師，41名助理員，師生比是1比14。如果連全國資源最豐沛的台北市都是如此，其他縣市應該怎麼辦，或許這是我們應該要嚴肅思考的問題了。為了這些孩子，我們該增員、加薪，但是縣市政府願意嗎？」
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