新冠疫情雖然趨緩，但由於全台疫苗覆蓋率還是不夠，學生族群目前也還不能打疫苗，為了預防群聚感染，日前台北市長柯文哲拋出9月開學後採「5人到校、20人線上」的分流上課模式，馬上引發外界議論，尤其家長更擔心會不會引發更多混亂與風險，而若是參考其他國家，是怎麼因應校園解封呢，一起來看。
有隔板再配合梅花座，仔細規劃上課的新樣態，雖然還沒開學，但因應疫情發展，學校也得先超前部署。
大佳國小校長李鍾慧：「攝影鏡頭會對著我，然後傳送上去，線上的小朋友他們就可以在線上，觀看老師在上課的情形，不要太急啦，很多事情事緩則圓，就是說讓這疫情真正清零，我們再來做一些措施，我覺得分艙分流這方式，應該算是可以實施看看。」
台灣家長教育聯盟監事謝國清：「有些家長也許還不放心，讓孩子到學校群聚，但當孩子在家裡時候，家長也一樣必須留在家裡照顧孩子，在目前這種疫苗還沒完全解決狀況之下，也許也只能用這方法可以解決。」
已經工作及家庭照顧兩頭燒，如今學生家長困擾再加一，就怕社區還沒清零，尤其學生族群也還不能打疫苗，雖「混合式上課」不是沒前例，但該怎麼實行更是關鍵。
記者陳文越：「來到國小教室可以看到，日期還停留在五月中疫情爆發時候，也可以看到，學生桌子上也積了厚厚一層灰，其實校園解封不是不可能，美國7月9日公布最新的策略，根據活動風險等級還有疫苗接種程度，制定出個人化且明確準則。」
把校園傳播等級分成四個燈號，定義過去七天內每10萬人確診人數，並將疫苗接種納入考量，配合頻繁監測定期篩檢，假設在盛行率較低的藍燈，學生不用定期檢測，但如果進入黃、橘、紅等級或區域，尚未完整接種的學生，都要每周至少篩檢一次，若再紅燈警戒執行高風險活動，像是摔角唱歌樂團等，除非全員完整接種，否則只能取消或延期。
全教總理事長侯俊良：「那我們要兼顧到現在在電腦另一端學生，所以在老師要兼顧這兩端操作上，會有他的困難度，或是說指揮中心針對如果要做好防疫情況下，可以允許上課標準是什麼。」
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