一名英文補教老師指控，收到20年前學生的私訊，說出版三本英文文法書，希望可以寄給老師，沒想到書中內容，涉及抄襲，老師越看越不對，拿出當年教學的錄影帶，一一比對，還送鑑定，提起告訴，如今這名學生被依違反著作權起訴。
補教老師vs.學生：「什麼是「及物」？」
拿麥克風，輕輕碰觸學生的頭。
補教老師vs.學生：「看到了沒，這個腦袋就是「受格」啦！」
為了讓文法更好理解，老師活潑舉例，還幫同學暱稱「受格阿弟」幫助記憶，沒想到20年前，第一排這位男同學多年後出書，還傳封訊息給老師，說自己就是那位受格阿弟，受老師啟發，目前也在某大學教英文，希望能把新書寄給老師，只是當老師翻閱裡面的內容，發現不對勁。
受害英文老師林錦：「每一個書目就是我上課的筆記重點，所有的書籍介紹幾乎都是我口述的內容，如果他今天沒有來找我，我也不會發現，這本書已經出到第二版第三版，更誇張的事情是，這本書還賣到北京有簡體版。」
受害的英文老師1993年就開始教書，指控這名學生大約1999年來補習，20年後再次見面還拍合照，沒想到書的內容越看越熟悉，裡面有八成內容，都是自己30年來的心血。
受害英文老師林錦：「有一些簡易的記憶法，是我們自己花心思，去把它累積整理出來的，我們只有就刑事，我們沒有對他採取任何這個民事求償，我並沒有要毀了你的意思，你只要把東西該我的，你告訴大家，這是我的不是你的。」
律師余韋德(非當事人委任)：「如果老師在公開的場合，他是透過用語文的方式，或者是用圖形的方式來教導，傳授他一些概念的話，其實這也是屬於老師的著作權，如果假設台下的學生，沒有經過老師的同意，將這些語文著作或是圖形著作，擅自去改編的話，這時候就會構成，違反著作權法第92條的規定。」
出版三本英文著作賣了至少上千本，卻被提告違反著作權還被起訴，被指控的學生透過之前委任的律師回應交給司法處理，雖然英文文法是公共財，但不同老師，會有不同創意有各自特色口訣與圖表，這樣算不算抄襲，交由法官認定。
《TVBS》新聞提醒您：
◎未經判決確定，應推定為無罪。
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更新時間：2023/05/11 19:27