師資培育 結果共11筆

華語歌壇金曲製作人薛忠銘，擔任臺北城市科技大學流行音樂事業系系主任，連續2年獲文化部流行音樂人才培訓補助，今（2024）年破天荒邀請到10位頂級業界師資，各個拿出養成流行音樂界天王天后的豐厚資源，開設一系列工作坊，培育歌壇幕前幕後新秀。

112學年度大學分發入學招生簡章在去年底發布，不過近期有民眾發現，國立台灣師範大學體育與運動科學系今年採計的科目中，竟只看國文、英文、數學及生物考科，反而不採計術科（體育）分數，但入學後仍須必修體育課程，質疑可能因而影響學生成績，在系友間引發討論。校方對此說明，因為系上希望學生多元發展，除了師資培育外，也包括運動科學研究或產業發展，未來學生出路不一定是當老師。

台北市雙語教育白皮書上，預計在2026年，全北市的國中小、全中學都要轉型成為雙語課程，採兩種的教學模式，以1/3課程進行雙語教學，或是每週至少增加1節以英語融入領域課程，目前北市一共有51間學校已經推動，111學年度會增加到79所，要推動雙語課程，而教育局也坦言，要推動雙語其中最大的困難就是師資。該怎麼解決？帶您一塊來看。

線上學習平臺的使用，在三級警戒期間推向高峰，各地政府因應不確定的疫情變化，更積極投入教師線上教學培育。新北市教育局領先全臺，於2019年開始辦理「科技化學習扶助師資培訓認證」，隔年更啟動科技化學習扶助教學中心，並與線上學習平臺學習吧合作，合辦超過12個梯次的認證培訓課程。認證課程一學期4次、總計12小時，目前已有116位教師通過線上教學培育課程認證，為全臺取得學習吧結業認證教師最多的縣市。這些「智慧學習種子教師」搭配線上平台，備課能更為省時方便，同時靈活應用線上教學資源與教材共享，讓教學效率能有效提升。截至七月底止，新北市已有高達九成國中小學校、皆有教師引入學習吧平臺，彈性融入課堂教學現場，讓數位學習自然而然，同時也近四分之一的學生使用學習吧進行日常學習，多元互動的線上課程，讓孩子提升學習的意願。

立法院教育及文化委員會今天召開「原住民族學校法」草案公聽會，其中關鍵問題在於主管機關該設立於原民會或教育部，以及師資培育養成。原民會表示，將參酌各界意見，預計7月提出草案。

行政院長賴清德力推「雙語國家」政策，教育部預計108學年度開辦「全英語師資培育」，培養能在中小學以全英語授課的教師。

說到了「教改」顧名思義就是「教育改革」，西元1994年當時民間團體發起「410大遊行」，呼籲政府進行教改，而當時政府回應教改呼聲，全面推動教改，其中一項實施「多元入學方案」至今很多家長和學生都想要問這是減輕考試壓力還是會讓學生更無所適從？而放寬師資培育要讓教師來源更多元，同時也造就更多流浪老師嗎？教改20年過去了，老師和學生們怎麼看。

立法院今天三讀修正通過師資培育法，將師資的養成從先實習再考試，對調成先考試再實習；此外，通過考試後，到偏鄉、海外代課或代理2年以上，可抵實習，以取得教師資格。

每年7、8月是教師甄選的重大時期，這時候總會看到一卡皮箱，全台「考」透透的代課老師，為一圓教師夢而努力趕場，但僧多粥少錄取率也是低得可憐，探究原因發現民國83年的師資培育法通過後，造成師培數量失控，年需求教師量不過5千名上下，卻曾經在民國92年核定2萬2千個教師證名額，即便亡羊補牢，現在還是新血教師進到職場，只能當一年一聘的代理代課老師。

12年國教將在8月1日正式啟動，包括課綱以及升學制度都有所改變，台灣師範大學校長張國恩就認為，教師專業的提升是影響12年國教成敗的關鍵，為此師大即將啟動，前瞻師資培育制度，希望依照學生各領域專長，培育優良師資。

合格師資培育人才過多、校園徵才少，造成現在有許多「流浪教師」到處找工作，卻面臨失業的窘境。為了解決問題，立委提出應該要全省聯合甄試，並且解聘不適任教師，淘汰素質不良的師資培育機構。