主動學習 結果共9筆

疫情不但持續檢驗與強化金融業的數位成效，更成功將數位金融服務擴展到全年齡層客戶，不再專屬年輕人。直接讓民眾主動學習數位金融，更成了銀行順利拓展各面向服務的關鍵。

日本政府教育改革，今年度新學期實施新課綱。高中以「公共課」取代傳統公民課，教授社會知識，包含時事、科技、法律、理財規劃等，內容相當靈活；課程內容以學生討論為主，訓練思考、辨事能力。日本4月起也推動「GIGA School構想」，以科技輔助教學，國中小規定學生必須一人一平板，高中新課綱則多了程式語言課程；除了培養科技人才，授課方式也朝向主動學習、鍛鍊獨立思考習慣，脫離傳統填鴨式教學。

隨著代演變，有越來越多人無法接受傳統的填鴨式教育體制；日本教育前線，也開始著重獨立思考與解決問題的能力培養。擺脫大都市的「成績至上」，許多偏鄉學校倡導「主動學習」，訓練學生多多思考，加強學生與當地交流，開放學生與居民間的互助，在課堂之外多元學習，也間接解決偏鄉人口外移導致的資源不足問題。跳脫傳統教育框架的教學方法，使得偏遠地區學校大受歡迎，讓許多都市學生願意前往外地偏鄉就讀。

社會企業如何兼顧營利與改變社會呢？有一個團隊「玩轉學校」，他們從美國引進遊戲、也自行開發適合台灣的遊戲，帶著孩子在遊戲中，找到「主動學習」的樂趣。還有「共玩創作」，其實是專做動畫的公司，他們選擇走進全台鄉鎮，帶孩子動手做自己的動畫，希望讓孩子能利用免費資源及更多管道來表達自己。

教改20年到底台灣教育環境有變好了嗎？根據調查顯示目前有接近7成國中小學教師認為現在教改越越糟糕，基層老師給台灣教育打了62.5分及格邊緣！主要原因教改每換一次教育部長政策無法貫徹，一變再變，再加上學生缺乏學習動機對第一線授課教師而言，更是傷透腦筋，大學教授發現學生對於實驗課程不願動腦思考，凡而是積極想知道答案，對於教改編列了3兆元預算，到現在仍然還沒有看到實質教育政策改變，再加上學生主動學習力不夠，是目前台灣教育一大隱憂！

具備英語能力，能夠提高求職機率，不過大多數人得遷就補習班上課的時間和地點

語言癌和競爭力有關嗎？年輕世代認為，換個角度欣賞，屬於他們網路世代的文化，會發現不同的美。有作家認為，語言癌是「文化現象」，不是急著去改變，而應該去培養主動學習的興趣

全球化是一個我們熟得不能再熟的詞，但是放在求知這件事上，全球化的實踐可能要首推MOOC這個平台，MOOC是，Massive Open Online Course的簡稱，是線上免費的公開課程，目前主要有3大機構，Udacity先成立，2012年史丹佛大學最先開課，註冊人數40萬人，Coursera緊接成立，包括台大在內，有10國、35校、405萬人參與，edX則是哈佛和MIT各資助3000萬美元創建，涵蓋大陸清華和北大。大陸在央視播出專題報導後，MOOC搜尋暴增3倍，MOOC線上免費教學涵蓋全球各大名校，一對一上課，偏遠地區也能主動學習，一方面也填補高等教育學習，因此也引發大陸密切注意。

濱江國中實施跑堂制，讓學生每一課都得到專業教室上課，說這樣可以增進學生主動學習，現在但卻有家長抱怨，下課時間太短，同學光是找教室就來不及了．根本沒時間上廁所。