112年分科測驗化學科圖表多　估分數較去年提高

112學年度大學分科測驗，全教會、全中教解題團隊都指出，化學科如同以往，圖表題出的非常多，側重分析能力，不過今年跨科、時事題少，估考生分數較去年提高。

全國高級中等學校教育產業工會（全中教）發布訊息給媒體指出，化學科圖表題占約一半，與去年相同，可見分科測驗的測驗目標，依然側重學生的圖表分析能力。

全中教解題團隊指出，今年試題回歸基本化學知識，熟悉考古題的學生較有利，預測均標將提高。實驗題包括第8題阿斯匹靈實驗、第11題酸鹼滴定，對實驗教學有正面引導。第20到22題考水溶液的電解，題型篇探究，也符合新課綱精神。


全國教師會解題團隊指出，今年是分科測驗第2年，考題較去年「無新意」，且較不符合新課綱精神。由於整體題目較去年簡單、容易，預估考生分數會提高。

全教會提到，今年比較有特色的題目，包括第6到7題結合有機章節與化學鍵章節，以及第26到28題為高一化學知識結合反應速率章節。這類跨章節整合的題目，可增加學生化學知識建構上的完整性。（中央社）