誰吃的軟糖比較多？　一道國小數學題讓大人全看傻

許多人求學過程中，最害怕的科目就是「數學」，常常為此一個頭兩個大。最近有網友分享一道數學題，請大家幫忙解答，不過大家看完這個題目後卻當場傻眼，甚至忍不住笑問「老師，你累了嗎？」

這名網友在臉書社團「爆怨2公社」分享這道數學題，並詢問各位「有同學會算嗎？？謝謝」。題目是這樣問的，「王老師買了一包小熊軟糖有120個，要給五年級的同學吃。結果小名因為肚子很餓，吃了17/24包；小馨也不甘示弱，吃了66個，誰吃的軟糖比較多？多幾包軟糖？」

其實這題答案並不困難，不少人很快就算了出來，其中題目提到，一包小熊軟糖有120個，小名吃了17/24包，因此120×17/24=85，小馨吃了66個，所以小名吃的比小馨多，85-66=19，多吃了19個。


不過大家算完答案後，對比題目感覺「怪怪的」，就有網友發現問題的癥結點，「小名吃了85個，只剩下35個，小馨怎麼可以不甘示弱地吃了66個？而且小名和小馨加起來一共吃了85+66=151個，一包小熊軟糖總共才120個，那多出的31個從哪裡來？早就超過一包軟糖的量了」。

許多網友發現問題後，紛紛笑稱「愈吃愈多，這哪裡買的」、「出題的邏輯怪怪的」、「老師的老師看要哭哭了」、「兩個人都吃超過50%，這題目有瑕疵啊」。而且網友也指出題目的最後一小題問法「多幾包軟糖？」不合理，應該是多幾「個」才對，畢竟軟糖只有一包，要怎麼回答多幾包呢？不少人就笑稱「數學題總是考驗學生的中文能力」、「數學老師的國文老師在哭泣」。

儘管多數網友認為題目怪怪的，但還是有人正經地回應「題目出的沒錯，錯的是現實面」、「以前小學和國中段考和小考數學題目，真的有這種出題方式，唯一答案就是要寫66+［120（17/24）］≠120，故算式不成立此題無解！」
 

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