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得主揭曉！第22屆KEEP WALKING夢想資助計畫號召夢想家實踐永續
當夢想不再只是個人願望，能否回應社會與時代課題，第 22 屆 KEEP WALKING 夢想資助計畫給出嶄新答案與可能性。帝亞吉歐（DIAGEO）今年以「夢想並肩 永續同行」為核心，從 626 件提案中選出 10 組得主，議題橫跨生態保育、全齡教育、高齡照護、 AI 應用與社會教育現場，展現臺灣夢想家的行動厚度，也呼應全球 ESG 加速轉型的迫切需求，轉化為改變社會的實質力量。2026/05/28 12:00 -
樂齡教育2／偏鄉講師「通勤時間成本」成致命傷 培訓在地人才盼翻轉
據統計資料指出，未來30年內，台灣國人平均壽命將延長至86歲，足以顯示台灣正邁入「超高齡化社會」。對此，教育部樂齡教育計畫指出，2024年全國已設立370所樂齡學習中心，學員數較2023年增加了2萬多名，顯見樂齡教育重要性持續提升。《TVBS新聞網》實際走訪台東某樂齡中心並專訪烘焙講師吳小姐，她雖然是特殊教育學系出身，受到男友影響後進一步接觸樂齡教育，決心要將烘焙興趣發展成專業，但她也坦言在偏鄉擔任樂齡講師有許多難處，最大的問題在於交通不便還有考證照制度不明確。2025/06/24 19:30 -
樂齡教育1／邁入超高齡社會！學員年年增 城鄉差距短時難解
國家發展委員會推估在2025年8、9月，台灣65歲以上人口數將占總人口比率20%，也就是說即將進入「超高齡社會」，但面對人口老化又有何因應之道？教育部從2006年開始，為了鼓勵高齡者學習動機，增進身心健康，提出增設教育學習場所，讓長輩們可以上繪畫課、手作課等。然而將近20年過去，不管是在都市或偏鄉都遇到些許困境。《TVBS新聞網》走訪台東及新北的樂齡中心，偏鄉承辦人說時常得面對講師「鐘點費不足」、「師資難尋」等問題，而都市部分，則因為制度越發成熟，得推動講師考取更高階證照。2025/06/24 19:30 -
「拍美照、掃碼點餐」樂齡課程教用手機 未來還要學AI
科技進步下，長者對於網路安全的知識是否足夠，根據研究，長者在學習新科技會出現矛盾心態，一方面擔心老了會跟不上，但內心又想要接觸，所以，樂齡中心也開始設立3C課程，甚至教育部的第三期高齡教育發展計劃，要把AI學習納入重點。2025/01/27 22:23
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