台南某國小三年級女童，家長控訴孩子在學校被霸凌，不時被同學巴頭、推擠，讓孩子不敢去上學，逼得轉學，家長不滿，老師一開始認為是孩子在玩鬧，消極處理，直到發生肢體衝突，家長要求啟動霸凌校安通報，不料，學校遲遲不通報還登門施壓，校長還嗆大家都很忙，有必要搞到霸凌通報嗎?對此，教育局已介入檢討學校處理流程。
議員接獲陳情，台南某國小三年級女童與同學發生衝突，3月中學校運動會，家長就目擊同學會推打和譏笑孩子，當時反應老師說會再溝通提醒同學，類似狀況持續發生，孩子被嘲笑遲緩，被戳腦袋、手臂，老師表明會安排輔導，家長認為這算霸凌事件，不希望學校認定孩子玩鬧行為，但校方覺得是競賽催促，還不到霸凌程度，一個月後，孩子發生肢體衝突，拒絕上學，家長要求啟動校安通報，也將孩子安排轉校，不料學校遲遲沒啟動調查，還想私下「搓湯圓」。
學校表示通報有急迫性，當時手機聯繫家長不上，才會直接找到住處，只是這樣的作法，已經引起家長不滿。
家長認為孩子遇到校園霸凌，學校消極，只想趕快私下解決，校方表示有關心孩子轉學情況，對於雙方溝通不良，目前教育局介入，釐清通報流程。
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