中部一間小學爆出，有男童三、四年級時，被同班4位同學，言語及肢體霸凌，2年期間多達16次，讓男童不敢去上學，媽媽察覺異狀告知學校，沒想到學校第一階段調查，結果出來認為只是孩子「行為偏差」，覺得是嬉鬧產生意外並非霸凌事件。
男童媽媽：「有時候在走廊上走，比如說跳到他的背後，然後就直接鎖喉，鎖喉然後就用另外手打他的後腦，就會跟他說架架跑。」
男童媽媽說孩子3、4年級時，被4位同班同學霸凌，2年內就多達「16次」，言語侮辱以及推打等行為，男童默默忍受不敢告訴師長，就是因為被威脅恐嚇。
男童媽媽：「有一個小朋友會把美工刀，刀片推出去，然後就跟他在那邊揮說，你如果告訴老師，或是你如果告訴你的家人，我就會用這個弄你。」
最讓媽媽感到生氣的，是學校老師把這些，當作孩子們在嬉鬧。
男童媽媽：「他會踢他的下體，當下老師有說什麼嗎，因為他跟媽媽說有，老師說大家都是同學不要計較。」
原本樂觀的男童，因此失眠焦慮不敢上學，媽媽去派出所提出傷害告訴，並且告知校方原因，但校方進行調查後，卻認為並非「校園霸凌」。
學校主任：「錯誤的偏差行為，根據這些孩子的這些行為，我們去做一些懲戒輔導，罵髒話並不是說單一孩子針對他去罵，而是這個孩子它本身有這樣子的言語習慣。」
校方認為是嬉鬧之間衍生意外，但多達16次的傷害行為，真的全都是意外？
男童媽媽再提出驗傷單，校方也展開重啟調查，來釐清整個事件經過，媽媽也希望能替孩子在校受的委屈，討回一個公道。
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