國內念博士班的人數，11年間少了16.5%，畢竟高學歷未必代表高就業機會，尤其網路與AI普及下，降低自學門檻，是否就此降低博士班的就學意願，專家認為，對於社會發展和分析，有高端人才培育的必要性，同時應該要加深就讀時的產學合作，提高就讀誘因。
碩士班念完繼續攻讀博士學位，鄭同學也是經過一番思考，畢竟得再多花至少2年時間在校內，現實經濟面得考量以外，也評估進入業界晚能否接軌。
台大電機工程系博士生鄭景平：「不一定每個人都想要走學術，但是沒有研究熱忱的話，讀下去應該會讀一讀，然後沒有辦法畢業，就是第一個是要想清楚，你到底要幹嘛，第二個是還要想說，博士班之後未來的計畫是什麼。」
記者周祐萱：「台灣博士生人數，在99學年度達到了高峰，當時是有3萬4千多人，但是到了109學年度卻下降至2萬8千5百多人，在10年之間下降的減幅就高達了16.5％是否會造成高教人才斷層的危機。」
畢竟高學歷未必代表高就業機會，網路與AI普及下自學者的學習速度與能力都大幅增加，學習者不僅會思考繼續深造，對於未來進入職場後，效益又有多大，不過博士班人數若再下降，首當其衝的是台灣各學術機構，可能造成高級研發人才缺乏，研究水準下降進而影響到產業技術發展，不利於台灣的生產力和競爭力。
高教工會執行秘書張志綸：「高教領域還是需要政府去大力培植，因為不管是從個人或社會長久的發展來看，我們都需要這樣的高端人才博士生，這個問題應該要回到一方面台灣長期勞工是低薪的狀況，還有政府對於高等教育的公共資源的投入是不足的，所以從念大學、碩士、博士對於一般的受薪階級的家庭來說，其實是相當大的負擔。」
AI降低自學門檻，大學畢業後就先進入企業實體操作或許學的更快，也能提前為職涯卡位，不過其實AI固然能當協助工具，但對於學術實體研究和分析現象卻是無法取代。
高教工會執行秘書張志綸：「產出知識的這個工作這個行為，還是由人類必須由人類來執行，科技的工具它會怎麼影響人類的社會，不管是正面影響或負面影響，其實在人文社會科學這方面，其實會有很多的研究必須要去做。」
要不要再往上念碩博士，每個人都有不同思考面向，有時讀書研究是為了興趣，有些人是為了職業發展性，但勢必高教人才的培育，仍然是每個國家都持續追求的。
元智大學教務長謝建興：「博士班的訓練並不是為了他，以後要在大學裡面教書而是應該是著重在，他能夠為我們的業界提升整個業界產品的研究水準，不論人文社會學院博或工程學院的博士班學生，當他在這個學校的時候，受這個博士生的訓練的時候，他需要跟業界合作，他要知道說業界到底有什麼需要。」
如何透過教育與產業交流，互利為產業挹注更高價值，雙方合作或許能找尋契機，也加分博士班的就讀誘因。
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