小孩在學校被霸凌,沒想到求助老師沒用,還被老師和同學聯手再霸凌一次。一名家長指控,兒子就讀台北市一所實驗森林小學,卻遭同學打到全身傷,更誇張的是校方得知之後,竟然要求當事人在眾人面前,重新「表演」一次霸凌過程,讓受害小朋友再次感受霸凌的難堪,但對此教育局確回應,這只是單一衝突事件並非霸凌。
阿銘(化名)媽媽:「那一瞬間對師長全部幻滅,回家一直做噩夢,從此不敢再上學。」
做媽媽的再也忍不住講到哽咽,因為想起才國小五年級的兒子阿銘,被同學老師聯手霸凌還打成這副模樣。
雙腳上滿滿都是藥布,快把整條腿都蓋住,膝蓋明顯看得出大片瘀傷,還烙印著不少大大小小的傷口。
阿銘(化名)媽媽:「(校長說)像你這種媽寶,就是永遠長不大,原來是你父母不允許你長大,這個學校的實驗教育,是孩子的暗黑地獄。」
阿銘就讀台北市一間實驗森林小學,2名同學為了搶他的鉛筆盒,肘擊、踢下體毆打成傷,家長求助校方卻引來聯手霸凌,校長以團體輔導名義,當大家的面要三名當事者,將霸凌事件重新「表演」,讓阿銘再度感受被霸凌的難堪。
遭指控校長:「起鬨的小朋友是全班性的,因為這樣的起鬨現象,大概有一次兩次的情形,我們覺得需要去做一些了解。」
強調這是不實指控,校長認為「演一次」是為了釐清和輔導,但教育局調查過後,認為這是單一衝突事件並非霸凌,要受害學生當眾「表演」確實不妥,已對校長進行行政處分。
北市教育局主任秘書陳素敏:「應該是屬於一次性的學生衝突事件,訪談的最後就是調查的最後,確認不是霸凌事件。」
不管要用什麼名詞去形容這種行為,任何一個家長看到孩子上學回家滿身傷,肯定難以接受,但比起身上的傷口,對阿銘來說最可怕的還是這永遠無法沫滅的心理創傷。
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更新時間:2019/04/29 19:56