小孩在學校被霸凌，沒想到求助老師沒用，還被老師和同學聯手再霸凌一次。一名家長指控，兒子就讀台北市一所實驗森林小學，卻遭同學打到全身傷，更誇張的是校方得知之後，竟然要求當事人在眾人面前，重新「表演」一次霸凌過程，讓受害小朋友再次感受霸凌的難堪，但對此教育局確回應，這只是單一衝突事件並非霸凌。
阿銘(化名)媽媽：「那一瞬間對師長全部幻滅，回家一直做噩夢，從此不敢再上學。」
做媽媽的再也忍不住講到哽咽，因為想起才國小五年級的兒子阿銘，被同學老師聯手霸凌還打成這副模樣。
雙腳上滿滿都是藥布，快把整條腿都蓋住，膝蓋明顯看得出大片瘀傷，還烙印著不少大大小小的傷口。
阿銘(化名)媽媽：「(校長說)像你這種媽寶，就是永遠長不大，原來是你父母不允許你長大，這個學校的實驗教育，是孩子的暗黑地獄。」
阿銘就讀台北市一間實驗森林小學，2名同學為了搶他的鉛筆盒，肘擊、踢下體毆打成傷，家長求助校方卻引來聯手霸凌，校長以團體輔導名義，當大家的面要三名當事者，將霸凌事件重新「表演」，讓阿銘再度感受被霸凌的難堪。
遭指控校長：「起鬨的小朋友是全班性的，因為這樣的起鬨現象，大概有一次兩次的情形，我們覺得需要去做一些了解。」
強調這是不實指控，校長認為「演一次」是為了釐清和輔導，但教育局調查過後，認為這是單一衝突事件並非霸凌，要受害學生當眾「表演」確實不妥，已對校長進行行政處分。
北市教育局主任秘書陳素敏：「應該是屬於一次性的學生衝突事件，訪談的最後就是調查的最後，確認不是霸凌事件。」
不管要用什麼名詞去形容這種行為，任何一個家長看到孩子上學回家滿身傷，肯定難以接受，但比起身上的傷口，對阿銘來說最可怕的還是這永遠無法沫滅的心理創傷。
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更新時間：2019/04/29 19:56