日本文部科學省最新調查顯示，因精神疾患而申請留職停薪的公立學校教職員人數已連續兩年超過7000人，反映校園第一線教育人員的心理健康問題依然嚴峻。
連兩年逾7000人留職停薪 前三名理由都一樣
日本《TBS》報導，文部科學省統計，2024年公立小學、國中、高中及日本特殊教育學校等教職員共有7087人因精神疾患申請留職停薪。雖較2023年創下歷史新高的7119人略為下降，但人數仍偏多。
進一步分析其中原因，前三名因素與2023年一致：「對學生的指導與管教」占26.5%，居於首位；其次為「職場人際關係」，占23.2%；第三名原因則是「學校內的行政與事務性工作」，占12.7%。顯示教學現場的壓力、人際互動以及繁重的行政仍是影響教職員心理狀態的主要因素。
文部科學省指出，未來將持續推動教職員工作改革，並強調預防勝於治療，透過提早防範與及時應對，避免更多教職員陷入心理健康困境。
《參考資料》
《TBS》精神疾患で休職の教職員2年連続7000人超え 「児童生徒に対する指導」「職場の対人関係」が要因上位に 文科省調査
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