一篇由哈佛大學、芝加哥大學等學校學者做的社會實驗研究，證明遊行持久度和學生之間的互動成正相關，對比香港反送中抗爭，已經持續超過一個半月，香港學生透過網路串連，也讓這場社會運動的光譜不斷拓寬。
香港的反送中抗爭還在繼續，學生之間的串連，或許是運動長期化的關鍵。
香港高中生：「如果警方同意集會遊行，我們該怎麼做？如果同意的話，我們要在Instagram上發限時動態和貼文，告訴我們的成員，我們會在示威活動上，製作障礙物，邀請他們加入我們。」
這群香港高中生，因為社群網路集結。他們暫時放下學業，參與公民抗爭。
香港高中生：「我只是一個還OK的學生，一般來說香港的考試，考的是你有多會背，我喜歡進一步思考、我喜歡嘗試，像是我參與這次活動，從中學習。」
學生習慣在社群網路看文章、分享資訊，從每一次遊行集會的通知、甚至在混亂中如何傳遞訊息，在網路上都有這樣的文宣可以參閱。
香港學生代表：「示威者還會做圖片，標示該有的裝備，並上傳到社群網站，大家在網路複製貼上，就算你只是一般人也會知道，如果我要參加示威，應該要穿戴這些裝備。」
儘管學生串連互動，讓行動的光譜不斷拓寬，但這場運動似乎慢慢走向臨界點。
記者：「這是個完全混亂的場面，我從沒見識過，像這樣的情況，我們在一個車站裡頭、我們在車站裡，我想讓世界看到元朗這裡的情況。」
週六晚間元朗西鐵站的混亂，港警清場的手段激烈，反送中走到這一天，香港有媒體人，用運動的六句口號來分析，從一開始不撤不散到不受傷、不流血、不被捕，再到兄弟爬山，各自努力，參與抗爭的香港人，沒有真正的運動領袖，因為去中心化，所以處處是中心。
影片旁白：「香港示威者大致也分為兩派，一派是和理非、主張和平、理性、非暴力，另一派是勇武，就是激進行動派。」
兄弟爬山各自努力，就算觀點不同，抗爭者不會相互指責攻擊，李小龍的「如水」概念，也成了群眾行動的準則。
好萊塢巨星李小龍：「無形，如水，水可流動、又能進擊，要成為水，我的朋友敵進、我退、上善若水，只是隨著警民衝突激化，運動口號演變為一個都不能少，甚至是更激進的『光復香港，時代革命』。」
只是反送中抗爭，始終沒有明確領袖，所謂的「無大台」，也可能讓運動走向偏鋒。
香港學生代表：「沒有一個明確的領袖，大家就會靠直覺行事，計畫可能就會脫軌失控。」
反送中運動走到現在，已經沒有人知道終點，會是什麼樣子。
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