教育方式 結果共110筆

美國佛羅里達州出現5歲的小男孩，被警方銬上手銬，準備帶回警局的誇張事件，雖然事後了解，是母親為了給玩火柴的5歲小孩一個教訓，才串通警方演的一場戲，但是引發民眾的批評；心理學家也認為這樣的教育方式，並不恰當，會在小孩的心理造成陰影。

怎樣才是個完美的母親？現代婦女有很多是俗稱的「直升機媽媽」，簡單的說，就是整天繞著小孩轉的老媽；但這樣緊迫盯人的管教方式，在幾個知名作家的新書中，都是太過古板，也過時的教育方式；現在流行的是當個「壞媽媽」，但不是要媽媽真的使壞，而是應該放下過度關心的角色，學著愛老公比愛孩子多一點。

英國出現一位智商逼近科學家愛因斯坦的小女孩，就是今年才2歲的伊利斯！伊利斯有華裔血統，智商高達156，5個月大時就會叫爸爸，現在她可以記得世界各大國的首都名稱，甚至會講西班牙語，不過因為伊利斯父母的整個家族，過去也沒有出現過天才兒童，所以現在也很煩惱女兒的教育方式，不過伊利斯的父親還是希望可以讓天才女兒，像普通小孩一樣快樂長大。

金磚四國-印度，經濟起飛，日本人認為，印度重視數理和英文能力的教育方式是崛起的關鍵；所以日本出現越來越多印度人開的幼稚園，而為了讓孩子贏在起跑點，日本家長也不惜重金，把小孩送給印度人教。

你知道什麼叫「直升機父母」嗎？他們最大的特色就是對孩子採取「升學高標準，生活低標準」的教育方式，而根據天下雜誌的調查，台灣有600萬父母，都是直升機爸媽，希望小孩未來有很好的成就，卻因為過度保護，讓孩子成了不堪一擊的草莓族。

在剛才我們看到的內容，包括10年前曾經做過的訪問，10年之後再來看看這幾個小孩子的變化，結果你會發現，無論如何教育非常重要，那麼天下雜誌這次的企劃，除了是看到孩子們教育的重要性之外呢，也提到了教育的內容，應該是如何，台灣的孩子應該具備哪些關鍵的能力？ 是我們應該要教給他們，那麼在1998年，聯合國的教科文組織裡面，曾經提到學習的四大支柱，那裡面提到應該要學的是知的能力、學習做的能力，還有學習如何與他人相處，還有學習自我實現，台灣的教育教了這些東西嗎？ 那麼天下雜誌這次認為說，台灣社會除了學業以外，其實還應該要更加強的是品格教育，所以透過新竹照東國小的品格教育的學習經驗，我們要來看，台灣學校現在正在如何加強，那麼以下我們會看到的是由天下雜誌的影音中心所製作的專題。 舞台上的學生手拿著劇本，打開爽朗的嗓門，氣勢十足地站在舞台上練習著「善財童子五十三參」的劇碼。 照東國小學生：「你沒看到我這麼胖，飛不動嗎？你以前講說會永遠愛我、照顧我。」 這裡是新竹縣照東國小，學生正透過表演戲劇，從故事中來體驗是非善惡，進行不一樣的品格教育，有的老師就是利用那個繪本，他就把繪本改編成劇本，然後就教小朋友演戲，表演的主題都是環繞在人權跟品德這兩個議題，照東國小讓孩子參與戲劇演出，志工陳柳之就認為，戲如人生、人生如戲，藉由故事，能夠傳達正確的思想觀念給學生，一個孩子的思想觀念，讓他正確，所以就可以改變他的命運，改變他的一生。 戲劇帶來的改變，開始從6年級學生呂東龍的身上看得見。 呂東龍：「（以前）因為他會來惹我，我就會去打他或扁他，可是演了這齣戲之後，要是別人欺負我的話，我應該就跟老師講，不應該用動手去打他，要是這樣子的話，我自己也會被受處罰。」 當台灣的孩子逐漸處在一個充斥著欺騙、貪污、扭曲事實的環境下成長，今天品格教育顯得特別迫切需要，以前我們學校的教育都是填鴨式的，非常注重智育方面這一塊，我覺得品格對小朋友來講，甚至於他的將來，甚至於整個社會，這品格教育還是比較重要的。 老師：「好，都坐好，我們開動，大家請慢用。」 當很多人都在問，品格可不可以教的時候，照東國小不僅透過戲劇方式，平時還很注重學生日常生活的訓練，不但要求用完餐後自動收拾餐具，連沖洗養樂多瓶子的水還會集中回收當做肥料。 品格教育不是一種新趨勢、新流行，更不再只是學校的一堂課，如何成為熱愛生活，有道德的社會人，品格，是迎向未來的勝負關鍵。 而除了這個品格教育之外呢，其實還有美感教育，還有創業加精神的教育，這是現在國外也在流行的教育的重要的內容，那麼我們接下來要帶您看的則是美濃鎮的龍肚國小，現在他們也在實驗這幾種新的教育理念，包括他們正在學習讓孩子們自己動手種稻米，他們認為這是一個很重要的生活教育。 位在山明水秀的美濃鎮龍肚國小，學生除了上學讀書之外，還有一項重要的活動，那就是種菜。 從低年級到高年級，甚至是附屬的幼稚園，龍肚國小的每一個班級，都要負責栽種稻米和蔬菜。從育苗、灑水、撿菜蟲等等，透過實際動手做，學生們有了不一樣的體會。 龍肚國小學生：「我覺得種稻米或種菜很辛苦，就是能體會當農夫如何去照顧一些植物。」

福和國中實驗班（1996）：「起立，三下喔，坐下，好，在開始先問你們幾個問題，第一個問題，你在這個禮拜之內，除了教科書之外，還有看其他課外書的舉手？除了教科書外有看其他書的舉手。一二三四五六七八九十，好，十個。」 10年前這是一個有創意的教改實驗，台北縣教育局和民間教改團體，共同選定福和國中，開辦的現代教育實驗班，強調小班制、不體罰，不密集考試，開放自主的授課空間，採取突破傳統的學習模式。 福和國中實驗班（1996）：「聽好，我們必須在9點45分之前回到這個地方，然後一二三四五，5組上台報告，介紹一下你們這組公認的3本好書。」 他們立刻行動到圖書館找資料，在10年前這樣的教學方式，和其他國中班級很不一樣，賴茹君是20多名學生中的一個，當時她代表全組上台報告。 賴茹君（1996）：「台灣是你生長的地方，所以你應該有義務，還有有必要去了解它，這裡介紹了台灣的歷史，也介紹了台灣的一切，把台灣很多很多的歷史背景，還有一些有名的山啊什麼，都介紹得非常詳細，很多關於我們台灣的一切，這本書都規劃得非常好。」 賴茹君（1996）：「這5本書是我們認為非常好的書，是我們這組選出來，介紹給大家的…。」 賴茹君活潑大方，10年前她清楚知道自己，什麼要上這個特殊的班級。賴茹君（1996）：「現代教育實驗班，就是說盡量不要讓國中生感到那麼大的壓力，不要讓那些考試來影響國中生，讓國中生沒有一個快樂的童年，因為人只有一次嘛！對不對，童年也只有一次，父母看了以後就覺得，那是第一次辦，應該設備什麼都會不錯，老師也會選不錯的老師。」 那時候的她充滿自信，相信這個教育實驗，在她身上會成功。賴茹君：「我記得那個梯型的桌子，那是讓很多別班同學羨慕的，那個梯形的桌子讓我印象很深刻，還有我記得，那麼大的教室，但卻那麼少的學生。」 當初那個大教室的實驗，其實只辦了2年，因為注重快樂學習，不強調升學導向，在家長老師們的質疑下，就在賴茹君升國三那年，實驗班決定暫停，卡在新舊制度中的賴茹君，必須用國三1年追趕3年功課。 賴茹君：「如果真的要說，是誰讓我們失去競爭力的話，那我覺得是自己，就是我們太沈浸在快樂的環境裡面。」 國中畢業後，賴茹君先是考上高職廣告科，因為對美術沒有概念，休學再重考高職，今年剛從景文技術學院餐飲管理科畢業，晚上打工，白天則正在找工作等消息。賴茹君：「如果是回到國二那年的話，我會真的很希望我多用功一點點，我不是說我很否認我讀的高職，但是如果說，我回到那時候的話，我會覺得再多讀一點點，再多用功一點點，得到的就會是現在，我不敢說是2倍，但是也會多一點。」 賴茹君：「我很開心有這樣的童年，這樣的學生生活，但是如果可以的話，我希望告訴別人，你可以多聽聽長輩的意見，你可以多接受別人給你的方向。」 回憶往事，她覺得或許當年，一心嚮往的快樂國中生活，太沒有壓力了吧！賴茹君：「在壓力背後成長的是，別人看見無限美好的未來，是別人羨慕的眼光，但是在我們自由自在生活背後，我們得到的是經驗，可是我們卻失去了一些可以炫燿的才能。」 畢業找工作期間，最近她暫時在台北郵政處理中心打工，個性開朗樂觀的賴茹君說，雖然當初教育單位只做了2年實驗，甚至被他們被視為教改白老鼠，但她說當年班上還是有人考上北一女，每個人後來的發展，不完全是實驗班的問題。賴茹君：「如果可以的話，我希望我當初多聽一點點媽媽的話，多聽一點點老師的話，真的讀書對你是好的，真的考上好的學校，你會學到比較多的東西，真的，一個什麼的文憑，對你是有幫助的，可是你沒有長大，你不會知道這些都是真的。」 賴茹君（1996）：「我想有可能作記者吧！或者是導遊，再不然就是廣播記者啊這些，因為我很喜歡講話，很喜歡講話，就會喜歡那種比較大眾化的，導遊啊，又愛玩，愛玩又愛講話，所以就導遊，再不然就記者，或者是當廣播那些，這些都是我的夢。」 10年過去了，她還是個話匣子一開停不下來的女孩，有些體會，有些懊悔，像過去一樣，她還是願意大方分享自己的經驗。 老師社會課：「如果國民黨的得票率只有50%，他只有40個名額，這個不分區代表，不是直接去選的。」 10年前唸台北市中正國中的張瑜珊，就是大家公認的好學生，總是睜著大眼睛認真聽課，有時也戴上近視眼鏡。她唸的學校是公認的注重升學的國中，這時候的她，在意分數，擔心自己考不上北一女。 不只是分數，因為從國小作科展拿過好名次，她喜歡科學實驗，想要繼續做科展，因為她總要求自己得事事完美，即使唸了國中，還是利用午休時間做實驗。 傍晚張瑜珊搭公車回家，她家很遠，住新店，卻在台北中正區唸書，而每天清晨6點，則由媽媽開車送她上學。 她來自一個重視教育的家庭，爸爸是會計師，母親是資深公務員，在行政院上班，強調開明輔導的教育方式，不過張瑜珊承認，自己的國中生活充滿壓力。張瑜珊：「我覺得我是真的很有壓力的人，像包括父母的壓力吧，雖然他們說是自由的，但是我還是雖然，我還是會自己這樣認為，還是父母的壓力吧，還有老師同學，還有包括自己的壓力，自己給自己的壓力，有時候我覺得自己給自己的壓力，有時候會把自己壓得喘不過氣來。」 她說從小大家都說她是好學生，使她有持續做好學生的壓力，她必須盡力，不辜負大家的期待。 張媽媽：「升學壓力帶來的負擔相當重，張瑜珊這個班級，可能不要說他們怎麼組合出來的，孩子競爭成績上非常激烈，他們的分數都是在平均98、97甚至96點多，他們班上大概是如果平均90分的話，大概要排到二十幾名了。但是我覺得現在這種情況有點變形了，變形，像我覺得這個孩子，像他考試幾乎都要拿滿分，才是自己最高興的境界。」 10年前接受訪問的張媽媽，其實很擔心女兒要求完美的性格，即使女兒優秀，家長也刻意栽培，但不贊成補習，去佔據孩子更多時間。 張爸爸：「我感覺說，好學生裡面大部分幾乎都是這樣，上課時很專心聽老師講，回家的時候他已經懂8成9成，他花很少時間就能夠了解。」

這幾天的芬蘭專題，我們告訴您，芬蘭的國家整體競爭力，已經連續三年排名世界第一，芬蘭的競爭力，其中一個很突出的表現，就是他們國民的基本「國際觀」，他們怎麼樣培養小孩的國際觀，比如說，他們在數學教科書，放進世界地理，包括台灣的青天白日紅國旗，都成為數學題目的一部分，記者林宏宜今天要深入芬蘭小學校園，帶您看芬蘭的教育方式，帶給台灣什麼樣的啟發？

大陸的教育方式越來越有創意，像是在江蘇南京的一所小學有一堂保護雞蛋的課程，到底是什麼樣的上課內容？帶你一起去看看。

國小女童哭著指控被老師叫上台去脫褲子，只為了示範蟯蟲檢測，真相為何？雖然還不清楚，不過校園內的教育方式，早已有過許多倍受爭議的案例。