一個妥瑞症的國中生之死，也牽扯到校方和教育局的管教措施有沒有失當。專家分析，當事情發生，校方採取「疏離措施」沒有錯，但是事後應該要傾聽孩子的想法，才不會持續壓抑負面情緒。甚至在「性平會」舉辦的時候，校方拒絕家長建議找來醫生與會，恐怕也是NG行為，因為對於妥瑞氏症的學生，一般人很難分清楚「品格教養」跟「疾病症狀」有何差異，恐怕也是誤解的開端。
輕生學生家長：「但當我要開始講就被校長打斷，他說你問我們懂不懂妥瑞，我告訴你我們都懂，而且我還可以跟你講，我們在場各位都是受過專業人員。」
明明知道是妥瑞症的孩子，卻還是如此，難道這就是悲劇的開始嗎？
性平會，家長要求要有醫生與會，被拒絕。
親子教育集團執行長王宏哲：「在這個行為裡面，可能參雜了更複雜問題，在這裡面可能有教育問題又合併醫療上面的問題，對於孩子整個面向還有行為上的判斷，可能還是有可能有失公允。」
事後管教，校方三天兩頭把學生叫到辦公室，疏離作法似乎也讓學生壓力更大。
親子教育集團執行長王宏哲：「但是在隔離冷靜之後，大人如何釋放傾聽訊息，而且能釋放出關懷，讓他感覺到愛，讓不是讓特生感覺被攻擊。」
動了輕生念頭，家長雖然有跟校方溝通，但是似乎沒什麼效果。人本強調該檢討的不只學校。
人本基金會執行長馮喬蘭：「這些在調查報告中，所謂反省跟輔導措施的檢討，我們看不到校方跟教育體系，對這件事的思索跟進一步怎麼做。」
教育局解釋，在事情發生之後都有積極介入了解，並無失職。
「妥瑞氏症」這個名詞越來越常見，全台有將近10萬多名妥瑞兒，不過透過一位國中生之死，才知道在教育方面恐怕仍有深深誤解。
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