「如果孩子不說，我們怎麼知道他其實早就快撐不住了？」一份針對全台930名偏鄉學童的「教育溫度計調查」，揭開學習現場的沉默真相——高達四成四的學生，正處於學習焦慮或失去動力的「低溫狀態」。這項由游榮吉教育基金會、東海大學與國立台北教育大學共同推動的調查，希望讓社會看見，那些沒說出口的壓力與疲憊。
調查發現，僅有55.7%的孩子維持穩定學習熱度，卻有23.2%的學生正逐漸失去學習動力，另有21.1%長期陷入焦慮與壓力之中。基金會董事沈中元教授指出：「教育溫度計不只是數據，而是一面照見孩子內心狀態的鏡子。」他呼籲社會：「真正的教育支持，是理解孩子的情緒與需要。」
作為實踐行動之一，7月8日，「2025 AI超人夏令營」在東海大學啟動，邀請百位偏鄉小學生走出山區，踏入城市大學校園。三天兩夜的營隊，融合AI科技、藝術創作、永續探索與馬術課程，讓孩子重新找回學習的好奇與熱情。
開幕式雲集各界支持者，包括東海大學校長張國恩、台中市數位發展局局長林谷隆、基金會董事長游仲堅、利百代企業代表與地方校友。張國恩強調：「AI教育不是潮流，而是孩子迎向未來的基本裝備。」游仲堅則說：「大雨沒澆熄我們的熱情，因為孩子的未來值得更好的選擇。」
令人感動的不只有課程內容。婦女會安排孩子們喝鮮奶、做冰淇淋，傳遞母性的溫暖；梨子咖啡館創辦人廖梨妃更親自設計餐點，從奶油蛤蜊義大利麵到香煎羊排，讓孩子吃上一頓「被祝福的晚餐」。孩子開心表示：「這是我吃過最好吃的一餐！」
調查同時顯示，73%的孩子期待更多遊戲式學習，逾半希望加入AI、藝術與實驗課程。執行單位東海大學公共事務處處長黃兆璽表示：「偏鄉教育不該只是資源補足，更該從理解每一顆孩子的心開始。」
這場反向的「城市邀約」，不是一次性的活動，而是一場針對未來的承諾。教育的意義，正是在每個孩子被看見、被理解的那一刻開始發酵。
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