今年國小教徵「大開缺」，是代理老師「上岸」考上正式老師的最佳機會，一部分是因為遇到年改後的退休潮，另外，教育部也要求各校降低代理老師的比率，要維持正式老師員額的8%，但調整步伐太快，各校還是有代理老師的需求，也讓校方擔憂再上演代理老師荒，甚至教徵的品質也難以有效把關。
最多的是桃園開出700個，新北近600，台北也有461個，而非六都的彰化屏東宜蘭，開缺人數也是創下近年新高紀錄。
新莊國小校長張信務：「第一個是各縣市把代理教師的缺，都壓到8%以下，符合教育部的這個要求，第二個部分也有部分老師，在這種教育環境之下，那有提早退休，所以也會增加一些缺，第三個是各縣市也將，一些專長缺都開出來了。」
記者周祐萱：「過去出現代理老師過多的問題，所以教育部嚴格規定，各校要落實代理老師的總員額數，應該是正式老師員額數的8%為上限，但是卻在第一線的教學現場出現了問題，甚至還會面臨到，開學找不到老師的窘境。」
台師大師資培育學院院長林子斌：「當缺大量開出來的時候，很多人也許很開心他可以上岸了，但是變成說學校能選的人其實會有限，尤其像今年教徵很多大撞期的時候，你就會看到有些縣市開出來的缺額，甚至報名的人數還不到缺額，過去可能就是缺都存起來，怕少子化(未來面對)要超額，但是這三年又大量放。」
快速釋出缺額，就怕把關上更困難，再加上已談好續聘的老師，也想把握機會上岸，但學校還是有代理老師需求，難保曾爆發的代理教師荒，不會再度上演，政策鼓勵釋出代理缺，但一下子步調太快，也會讓學校措手不及。
新莊國小校長張信務：「學校會依據學區內學生的入學數，會去管控代理老師的員額，所以我想教育部應該做一個範圍，譬如說8-12%之間，讓各級學校依照這個範圍，去做一個有效的調控，讓學校不至於因少子化，而造成很快就造成老師超額，或者是正式的編制老師沒有地方去。」
另外第一線的教學現場，也得重視的問題是。
雙語本土語國小缺很大，而國中更是生活科技，童軍以及資訊老師，部分縣市根本招不滿。
全教總理事長侯俊良：「開正式老師缺補不滿的，就只有兩種狀況，一種是不存在現場的這樣子的人像雙語，另外一個部分就是，業界的一個薪資各方面，比教育現場來的好，那他當然是往這個業界去，他不會留在現場，國中近幾年大概生活科技，資訊方面的找不到。」
學校想要實施雙語教學，但是師資的配合上，在師培機構沒辦法有效的提供，這個造成基層學校在推動雙語，有一些力不從心。
以雙語、本土語為例，政策上路但師資仍然未到位，從師培端是否就要先，加入雙語或土本語等課程，值得思考該如何，補足教學現場的需求。
台師大師資培育學院院長林子斌：「其實可以蒐集到底學校會缺哪些老師，其實可以多少做一些預測，甚至都還是在職前師培的這裡，去做一些合理的員額的調控。」
即便少子化，但資深老師會退休，還是需要有新血教師加入，為後續進入教學現場的需求，或許從師培體制，就得先超前部署。
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