行政總處規劃出2023年行事曆，一整年總休假天數有116天，會遇上8個連續假期，但其中有6天的「周六」，要補班補課，對此全國教育產業總工會表示，這樣補課，會讓學生一個禮拜要連上六天，其實學習效果很差，乾脆就不要補課。
全教總理事長侯俊良：「因為補課會造成連續上六天，那學生的學習沒有耐心，學習效果不佳，第六天學習效果特別差，降低他學習動機。」
不贊成為了放連假而調整放假，從明年的假期來看，1/20到1/29共十天是農曆春節假期，但其中1/7以及2/4是需要補課的，加上2月遇上228連假，18日也要補課，13日這周要連上六天，所以光是2月就遇到兩次補課，基層教師表示，一連上六天學習效果很差。
懷生國中地理科蔡老師：「我覺得禮拜六大家就是，抱持著一個今天應該要放假的一個心情，學生來上課的話，當然就會是一個比較鬆散的狀態，但是可能經過早自習，第一節課學生其實還是能回到他們一般上課的(狀態)。」
地理科老師坦言，學生遇到周六補課，學習比較沒耐心，又上到比較需要專注的理化、國文，學生聽課也會比較吃力，而老師補課準備的教材上，跟以往沒有太大變化。
民眾：「我會覺得說不要補課，感覺是為了補而補，你的教學的規劃，不是都在這個學習裡面了嗎？那你補了這6天好像多上這6天，以前這樣也可以學習，我覺得現在也是可以吧。」
對於學生一連上六天精神不佳，不少家長還是認為學生彈性放假，周六還是需要補課，不然父母親都上班孩子該去哪，會成了問題，該如何全量，成為教育部一大考驗。
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