國內本土疫情多點爆發，不明感染源事件持續增加，此波疫情又以校園群聚的感染案最為嚴峻，近來停課標準引發討論，教育部長潘文忠昨（12）日宣布放寬標準，全校有3分之1班級或超過10班以上出現確診，且為密切接觸者，該校才需全校停課，結果引發許多國小家長不滿，認為標準過寬，雲林縣政府也以國小生尚未打疫苗為由，宣布不跟進中央政策。對此，教育部長潘文忠表示，「匡列找到密切接觸者才是重點」，其他班級的學生未必有接觸到，全面停課對家長負擔大。
立法院司法及法制、教育及文化委員會13日召開聯席會議，併案審查「公立學校教職員個人專戶制退休資遣撫卹條例草案」、《公立學校教職員退休資遣撫卹條例》部分條文修正草案，並邀請潘文忠等人列席備詢。
針對放寬全校停課標準引發家長罵聲一片，潘文忠表示，以之前的防疫標準，非常多的學生並沒有任何症狀，或發生怎樣的情況，卻可能很快就被要求暫停實體課程，這對學生的受教權及家長負擔等，其實是非常的大，而且也造成相當多的抱怨，希望因應做調整。
潘文忠說，因應疫情發展，指揮中心訂出國家防疫方向跟政策，往逐漸日常生活、正常生活方向規劃，而學生上課其實是大的人數、參與，所牽動到的尤其是學生受教權益、連動家長作息等。
潘文忠指出，教育部在這次的防疫標準跟調整考量，也是鑑於過去在疫情發展過程中，有些地方政府或學校，因有不同疫情掌握，也有不同的停課規範，而教育部了解蒐集資料後，會集結對於學校防疫運作熟悉人員，共同組成應變小組，這可以對地方或學校要採行特殊性防疫措施時，能加以了解，也會透過這窗口跟指揮中心、防疫專家反應，讓各縣市處理疫情停課等能夠有更好的平台，能讓全國雖然可以因地制宜，卻不必因為過度造成家長負擔，或影響學生受教權。
潘文忠強調，教育部與指揮中心就疫情發展及傳染個案基礎分析後，調整出新的實體停課標準，特別聚焦在確診者足跡密切的接觸者定義，而且以現在防疫的概念，匡列確診者足跡跟找到密切接觸者，才是防止高風險的最重要考量。
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