開學不到一星期，就發生新北市幼兒園群聚感染，雙北多所幼兒園、國小宣布預防性停課，就怕學童感染了新冠肺炎。台大公衛教授認為，改善室內通風才是打破新冠肺炎感染鏈的關鍵。
空氣氣膠傳播 2公尺外也會感染
台灣大學公共衛生學院教授詹長權指出，從新北市幼兒園群聚感染，可以看出密閉或通風不良的室內環境，在新冠病毒傳播的重要性，而了解新冠病毒經由空氣傳播是打破新冠肺炎感染鏈的關鍵。
新冠病毒會透過接觸、飛沫及空氣傳播3種方式傳播。詹長權表示，空氣傳播是指透過比飛沫更小的氣膠傳播，氣膠粒徑小於100微米，在空氣中的懸浮時間更長，可能需要數小時甚至數天才能沉降，可以傳播到更遠的地方、製造更長時間的傳播機會。
詹長權進一步說明，氣膠傳播可透過傳染者呼氣、說話、咳嗽、打噴嚏或唱歌的密切接觸傳播，也會通過氣流帶到感染者2公尺外的遠距離傳播。
室內通風換氣率 每小時12次
詹長權強調，密切接觸氣膠傳播風險可透過戴口罩及維持社交距離來降低，而遠距離傳播風險則必須改善室內通風，藉由改善中央空調、裝排氣風扇或裝置室內空氣清淨機，讓通風換氣率增加到每小時12次，估計該空間內氣膠濃度減少99％，等待時間可減少到1小時。
監測室內CO2、維持濕度 降低傳播風險
除了改善通風外，美國CDC也建議採取監測室內CO2，做為通風效率的基準。詹長權表示，當CO2濃度無法低於百萬分之800 ppm，就需要考慮使用攜帶式HEPA空氣清淨機來淨化空氣、降低氣膠濃度；如果可以將室內的相對濕度維持在40~60％的範圍，更有助於減少新冠肺炎的傳播風險。
戴口罩、勤洗手 還是很重要
另外，詹長權也提醒，飛沫傳播最常透過污染書桌、桌子或飲水機等環境中的設施傳播病毒，尤其新冠病毒在堅硬、有光澤或塑料表面沉積後，存活可長達72小時，仍建議戴口罩、勤洗手，達到降低接觸污染物傳播新冠肺炎的風險。
◎ 諮詢專家／詹長權教授
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預防新冠肺炎校園群聚感染！台大公衛教授曝「最關鍵因素」 5方法打破感染鏈
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