「台大不看學習歷程檔案」、「我們不用傳,把試考好就可以」...,類似的耳語在明星高中的師生、家長間蔓延。
明星高中的孩子有一定的比例參加指考,但是也不是他們就不參加個人申請;而是在個人申請後,因為沒有上自己心目中頂大,才再去指考的。近年來各大學追蹤多元入學管道後的入校表現,像是台大、清大、交大、成大、暨大、北醫、逢甲就都發現繁星的表現優於個人申請,個人申請又優於指考。這說明學生如果對科系有興趣,是經過選擇後才來就讀的話,不管是學習熱忱還是就學穩定度,都會比單單只是因為成績到了,才來唸的學生表現來得好。
回過頭去看有些明星高中留傳的耳語「 台大不看學習歷程檔案」,這印證的是108課綱所帶來的改變,社區高中大於明星高中。因為社區高中學生的學科表現有限,以往的教學方是無法引領學生學習,比如說叫他背英文單字,他可能背不出來,但是你叫他用英文演話劇、拍英文電影,他們就開始發現自己學科的不足,反而認真的去加強了,學科因此進步。
台大社會系主任林國明走訪多少高中,去看108課綱在高中端的實施現況;不管是明星高中還是社區高中,他都去。「哇 ! 這個很有意思」,林國明發現社區高中的學生變得比較活潑,老師也因為學生的改變,而得到成就;可是明星高中就講說,「不用搞那些有的沒的」 、「我就用考的就好」。
如果明星高中照樣教法沒什麼改變,以後非頂大的學生會比較活潑,林國明擔心台大就會跟以前一樣,就是收到很會考試的學生,這樣的學生當然很棒,但是如果他們也擁有思考和反思的能力,應該會更好。為了促使高中端大家一起進步,林國明強調「不要以為我們台大不看(學習歷程),我們真的會看…」 、「不要以為你只會考試就好」 。
台大是所多元的大學,收到的學生不管是哪種管道進來的,基本上成績都不會太差,能力可能也都差不多。但是個人申請進來的,通過學測是第一階段,接下來就是看後面了,林國明說我們重視第二階段,重視學生在學習歷程裏頭學到了什麼,和可以帶著走的素養能力。台大招生辦更說「別再說台大不看學習歷程了,儘管各學系間有自己的彈性,但是絕對不是外傳的不看」!
108課綱學習歷程上榜秘技懶人包一次看
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