（作者／雲曉：創辦「雲曉家庭教育諮詢工作室」，任總負責人。以幼稚教育、兒童心理學、青少年個性發展和勵志等方面的專業經驗，曾輔導過上千個中國家庭，解決他們在親子教育中出現的難題。她所宣導的「男孩女孩分性別教育」「青少年自我教育」的觀念，更是受到讀者熱烈迴響。 )

對於男孩的「英雄情結」，父母首先要做的是理解他們，而不是嘲笑他們的弱小無力，更不能責怪他們「惹事生非」。只要父母引導得當，這種英雄情結不僅有利於培養他們的男性氣概，更能使他們盡快成為真正的男子漢。

●滿足兒子當英雄的心理

五歲的健健總愛打抱不平。這天，爸爸從幼稚園接他回家後，發現他的脖子上有幾道不太明顯的劃痕。爸爸問他原因，他先是不說，後來在慢慢的引導下才說出了事情經過。

原來，他們班上的「小霸王」亂拉一個女生的小辮子，還用彩色筆在這個女生的衣服上亂畫。當時正好老師不在，於是健健就控制不住自己愛打抱不平的情緒，前去與「小霸王」較量，所以留下了幾道劃痕。

聽了孩子的敘述，爸爸沒有責備他的打架行為，而是拍手叫好：「你是個打抱不平的小英雄，爸爸支持你的做法。」

「可是，你和媽媽還有老師都說，打架的孩子不是好孩子。」

「爸爸鼓勵你的英雄行為，但是打架並不是最好的解決辦法，你可以心平氣和地跟那個小朋友講道理，也可以動員別的小朋友一起跟他講道理。如果大家都反對他，他就不敢再欺負別的小朋友了。你說對嗎？」

當孩子因為打抱不平與別人打架時，父母先不要忙著斥責，反而要先表揚孩子的英勇行為，滿足孩子的英雄心理。然後再幫孩子分析，除了打架之外，還有很多方法可以幫助弱小者脫離困境。

另外，在日常生活中，父母也可以讓兒子做一些能力所及的事情，例如讓孩子幫忙丟垃圾、幫忙提購物袋……不僅能夠滿足孩子的英雄心理，也利於男性氣概的培養。

●讓兒子知道怎樣才算是真正的英雄

現實生活中，英雄不一定要拯救世界、捍衛和平，家長必須讓渴望成為英雄的男孩們明白，英雄應該具備什麼特質。

振振的家長從小就教育他，真正的英雄靠的不是打架，而是英勇的行為表現，振振也常用這個標準來約束自己。

放學了，振振和好朋友偉偉一起回家。剛走出校門，就看到一幫孩子在打架。「我們也去看看吧！」偉偉建議。

「不。」振振搖頭說：「打架是不好的行為，我們還是回家吧！」

「你真是膽小鬼！」偉偉嘲笑他，旁邊的孩子也跟著起鬨，可是振振沒有當一回事。

過了幾天，大家去小河邊玩耍，一個不小心，偉偉掉進了水裡。「救命！」偉偉不會游泳，拚命地在水裡掙扎。

大家都嚇壞了，有的跟著喊「救命」，有的躲得遠遠的，甚至連會游泳的孩子也不敢下水幫助偉偉。就在這時，振振路過看到這個狀況，毫不遲疑地趕緊尋找大人協助，把偉偉拉上岸。從此大家再也不嘲笑振振是膽小鬼了，他成了孩子們心目中的小英雄。

此外，父母還應該教導孩子如何保護自己，讓孩子明白，英雄並不是靠蠻力，而是運用智慧讓弱小者脫離困境。還要告訴男孩，當英雄是光榮的，但是要考慮自己的實力，例如遇到有人落水的情況，如果自己不會游泳也不要害怕、慌張，要用最快的速度去附近找大人。

利用兒子心目中的英雄改正他的缺點

在男孩心目中，英雄是偉大而神聖的，聰明的父母可以掌握這種心理讓孩子改正缺點。

男孩睿睿很聽話，但是有個不好的習慣：喜歡賴床。每天早上，無論媽媽怎麼叫，他都裝作聽不見。後來，媽媽想到一個好辦法。

媽媽知道睿睿很喜歡變形金剛，每天當他該起床的時候，媽媽就對他喊：「變形金剛，壞蛋來了……」睿睿一下就醒了，瞇著眼睛在被窩裡笑，過一會兒便從床上爬起來大聲回應媽媽：「我是變形金剛，你是壞蛋……」

每個男孩都有缺點，例如挑食、不愛乾淨、不懂禮貌等。父母可以借助英雄的形象教育他，不僅能讓孩子改正缺點，還可以讓他們對自己有更高的要求。

>>本文出自《教出好兒子【實踐版】：培養獨立、自律、高EQ男孩的教養經典(適合0-18歲)》一書

>>來信投稿vanchang@tvbs.com.tw、閱讀好文都在【T談談】粉絲專頁！

●本文為作者評論意見並授權刊登，不代表TVBS立場

●投稿、推薦作者、討論文章，歡迎寄至vanchang@tvbs.com.tw或上 T談談