整整一年時間，彰化市南郭國小的三位小學生展開「移起到台灣」行動，從查看地圖開始認識東南亞國家，一步步了解在台移工的生活，甚至推動彰化車站改變。這個行動也改變三位女孩，開始主動關心移工，甚至糾正家中長輩：「請稱呼他們『移工』，不要再叫『外勞』。」
談起整年過程，南郭國小教師龍麗華也忍不住為孩子喝采。她回憶，起初孩子採訪國小生或國中生對移工的印象時，往往得到刻板答案，不知道移工從何而來，但印象是煮菜好吃、打掃勤奮、看護幫傭等；也有人認為移工不是外國人，「外國人應該是皮膚白白的那種」。
刻板印象震撼小學生 展開「移起到台灣」行動
這些答案都震撼了三位女孩，讓她們希望了解移工在台生活的困難。一場校外教學引發整年度的「功課」，林彥妤、許茗涵與陳亮伃不以為苦，也改變了自己對移工的想法。許茗涵坦言，現在自己會主動向移工打招呼；陳亮伃則成功協助移工使用售票機，讓雙方都開心不已。
林彥妤的改變更讓媽媽印象深刻，林媽媽笑說：「以前大家都外勞外勞地叫，但現在彥妤會嚴厲糾正大人。」林彥妤說，以前不知道「移工」兩個字，經過老師解說、田野調查，才發現「外勞」會讓移工感覺被歧視，「希望大家都能用尊重他們的方式稱呼他們」。
促使彰化車站改變 小小動作大大成就
移工臉上的笑容，是鼓舞三個小學生的最大動力。她們帶著手製四國語言看板到車站，現場發送說明小卡片給移工們，有移工不可思議地看著家鄉熟悉的母語，臉上漾開溫暖的微笑。當彰化車站掛上嶄新翻譯版的日子，陳亮伃還特地到車站參觀，「真的好開心」。
許茗涵的爸爸觀察，社會上普遍對移工有負面觀感，女兒曾對此表示疑惑、不理解，但經過這次行動，女兒對人更有信任感，也積極希望付出更多友善行動。教師龍麗華也坦言，師生起初進行這個行動，並沒有預設太多結果，只希望盡力去試試看，但結果卻相當美好。
龍麗華感性說，謝謝在這段行動中給予支持的大人，孩子收到台鐵局長周永暉回信時，個個都非常感動、細讀信中每一個文字，「感謝大人不因年齡輕忽她們的意見，讓她們感覺到尊重且獲得適切回應。可以有這般好的結果，我們衷心感謝，也期盼未來能有更好的改變，提供友善環境。」
◆專題報導◆
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