一位退休的數學老師在放風箏的過程中，發現可以藉此傳授孩子基礎的數學知識，像是畢氏定理，讓孩子在遊戲中得到學習樂趣。
退休老師溫佛雷德：「那裡頭有數學，你可以用它做些什麼，風箏可以是幾何圖形或三角形，這是我想利用的事情之一，不是在課堂上，而是把它們帶到沙灘上。」
要傳授哪些基礎的數學知識？他想到了畢氏定理，因為風箏飛到空中，人在沙灘上拉著風箏線，想像一下，是不是就出現了一個直角三角形。
退休老師溫佛雷德：「如果我們從風箏的頂端，到底部畫一條線，把它稱為A邊，然後再從底端畫一條線，到放風箏的人這裡，這稱為B邊，接著把數字標註在三角形裡，我們就會找出拉著風箏的線長，這就是我想的。」
無論多麼複雜的數學知識，可以透過這種視覺化的方式，讓學習變得更有趣，也讓這種互動，成為名符其實的戶外教學。
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