日本文部科學省（相當於台灣教育部）3月審核通過的國中社會科地理、歷史教科書中，有多本教材出現將台灣視為中國大陸的一部分的狀況，引發爭議。對此，日媒表示擔憂，因為若中共未來攻台、美軍使用日本基地協防台灣時，日本國內恐怕會有一部分人士，以教科書上的內容來「反美」，而這恐怕是中國資訊戰入侵日本的影響。
據日媒《產經新聞》報導，這次審核通過的教材地圖，不符台灣主流民意，出版社帝國書院和東京書籍的兩本教材，在東亞地圖的標註上存在問題。這些地圖將台灣標示為中國的一部分，缺乏台灣海峽中間線的分隔，僅在台灣東側和南側劃有國界線。帝國書院的地圖冊甚至在世界各國面積統計表中，將台灣納入中國的範圍。
地理教科書更是均採用了中國製作的統計資料，將台灣視為中國的一部分，這些資料包括各地區人口密度分布，及人均生產總值等簡略地圖。這樣的標註會讓學生誤以為台灣是中國的一部分，相信「一個中國」的主張，與台灣實際情況及民意背道而馳。
歷史教科書也存在類似問題，有的教科書將中台現狀描述為「分裂」或「分裂狀態」，容易讓人誤以為台灣本來就是中國的一部分。但據台灣政治大學選舉研究中心的民調，多數台灣民眾反對與中國統一，選擇「永遠維持現狀」的占33.2%，「暫時維持現狀，未來再決定」的占27.9%，選擇獨立的有21.5%。而支持統一的僅占7.4%。
《產經新聞》指出，自1949年以來，中國共產黨政權一直將台灣視為其領土。現任中國國家主席習近平較以往更強硬，對台軍事挑釁增加，地區緊張局勢升高。此次爭議的根據來自1972年中日聯合聲明第三項，「充分理解並尊重中華人民共和國政府的立場」，但這並不代表承認台灣是中國的一部分。
不過日本政府過去卻多次對中國讓步，例如在參拜靖國神社問題上，以及對釣魚島問題的態度。此次教材中的台灣標註，也反映了這種讓步姿態。
在當前的國際情勢下，台灣面臨的軍事挑釁和認知戰越來越嚴重。中國的武力威脅以及假新聞攻勢，對台灣構成極大壓力。美國若援助台灣，勢必使用日本境內的軍事基地，而這些地圖和教科書中的錯誤標註，可能會成為反美運動的藉口，讓人懷疑日本是否被中國的信息戰所影響。
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