這兩年，在美中科技戰與疫情蔓延的交互作用下，台灣半導體業產值，大幅增加1.35兆元，台積的晶片研發也處於全球領先地位。但在半導體產業蓬勃發展的此時，人才問題卻日益嚴峻。根據人力銀行的推估，平均每個月缺才近2.8萬人，而且工程師的人力缺口，還超越一線作業員。
歐美國家紛設實驗大學，讓學生自主選擇想學的學科，標榜能力比文憑重要，而這股「高教實驗風」也吹進國內，台灣不少大專院校紛紛開設「客製化學程」，強調適才適性學習，但國內的實驗教育才剛起步，師資、課程跟畢業學分數，要怎麼在滿足學生興趣跟教育部規範之間取得平衡，還需要時間觀察。
實驗教育近年來蓬勃發展，根據教育部統計，108學年參與實驗教育的學生已超過2萬人，這些學子可能具備特有專長，但學科不比一般生，未必能順利接軌一般大學。106年立院修正實驗教育三法，可望出現單招的「實驗大學」，不過兩年過去，仍未有單位提出申請。
以往大家的認知，只有學科成績優異的學生才進得了頂尖大學，但現在也有多所學校開始重視起偏才的學生，像是清大104學年度開始推辦的拾穗計劃，不再看學生以前的成績，而是利用特殊選才的方式來甄選。雖然台灣目前並沒有一所真正的實驗大學，但隨著這類實驗教育性質的計劃一步步往前走，似乎也看見了台灣教育的另種可能。
