從2014年實驗教育三法完成立法後，實驗教育學校就蓬勃發展，不過到底該不該送小朋友到實驗教育學校上課？實驗教育又是什麼？這也成為不少家長的考量因素，而實驗教育的就是在教學上做翻轉，像是在台北市陽明山上的湖田國小，學生數不到100人，但藉著在地的特色，在課程上加入很多與農耕相關元素，讓小朋友用實作的方式，學習獨立以及思考。
指考今天第1科考物理，台北市高中物理科教師群認為，今年試題靈活，實驗題型比重達1/4，可能是歷年最高，學生除了做實驗還要懂分析，也連結新課綱探究實作課程。
