教育部日前表示，高中以下學生入校後手機集中管理規定將於9月新學期開學後上路，部分高中學生及教育團體認為此舉過於倉促。對此，民進黨立委綠委吳沛憶、蔡易餘、黃捷，以及陳培瑜今（22）日偕學生團體舉行記者會，呼籲教育部要落實校園民主、納入學生意見，手機管理決策過程要納入學生意見，並要分級管理及因校制宜。
吳沛憶表示，校園手機管理議題牽涉的不僅是手機使用，而是校園民主、程序的正當性以及學生的主體性，認為應該要秉持三項原則，包含多溝通傾聽，草案要事先預告蒐集意見，彙整討論後才可定案；要分級管理，不同學習階段可以有不同規範；以及要納入學生意見。
蔡易餘則認為，手機使用管制應依學生教育階段，採取分級的管理措施，在國中小階段，學生尚處於身心發展與價值觀養成期，應協助其建立正確使用數位產品的觀念，因此宜採取較嚴格的限制，但在高中階段，學生自主能力較為成熟，應鼓勵其自主管理手機使用，並將數位科技有效融入學習，展現彈性與信任的教育理念。
黃捷則指出，修正草案已在Join平台公告，短短數小時內便湧入大量學生留言，不乏對政策的具體建議、以及對程序正義的關切，顯示學生高度關注，然而，顧整體草案制定過程，青年團體普遍被排除在外，暴露出目前諮詢機制的不足，呼籲教育部，應廣泛傾聽學生與教師的聲音，避免貿然上路，在教學現場引發更多爭議。
今日共同與會的台灣青年民主協會理事長楊姿潁表示，肯定此次草案納入「分級管理」及「學生代表參與」機制，但強調草案仍在預告階段，內容仍有變動空間，呼籲教育部守住學生參與的價值，避免退讓，並提出四項訴求：一、行動載具應採分級管理，避免一體適用；二、高中職學校應保有自主管理彈性；三、各校應設立委員會並保障學生代表占至少三分之一；四、教育部應提供指引與資源支持，而非僅以懲罰與集中管理因應。
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