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外力介入、模仿、家庭壓力 追女童墜樓動機

記者 廖容瑩 / 攝影 黃國鈞 台中 報導
發佈時間:2014/12/09 20:18
最後更新時間:2016/05/16 07:06



台中這名國小一年級墜樓女童,有一點學習遲緩,但相當乖巧個性內向,喜歡畫圖,家庭相當正常,父母親養育了七年,卻在今天接到惡耗,父母親趕到醫院一度腿軟,無法接受,母親強忍淚水,到警局做完筆錄,神情悲傷,不發一語離開,校方表示,女童沒遭霸凌,也不可能因成績壓力,唯一猜出的可能是女童爬過走廊欄杆30公分間隙墜樓,但為什麼會這樣,校方也坦白講,實在不知道。


女童的父親趕到學校,整理女兒的書包,還有校方提供的監視器、希望還原墜樓過程;因為做父母的好心痛,不懂7歲的女兒回不了家。女童母親vs.記者:「會不會覺得是老師的問題?」

接到學校噩耗,女童的父母趕到,痛哭癱軟,但眼淚擦乾,他們想知道的是,女兒為什麼會跨越欄杆、從5樓墜下身亡。

我們實測學校女兒牆的高度,水泥部分90公分、鐵欄杆拉高30公分,以女童122公分、20多公斤的身形怎麼跨越。記者廖容瑩:「小小的身軀,有可能是鑽過這個縫隙,或者是因為攀爬,小女孩可能是因為愛玩賠上自己一條命嗎?」

學校輔導主任:「腳攀著、腳勾著或是鑽,這不知道,這是我們猜測,因為現場沒有監視畫面。」

只是一個才7歲的女童,在現場沒有發現任何輔助工具下,怎麼攀爬過和自己身高差不多的高度。學校輔導主任:「其他小朋友都留在教室裡,只有那一位女生,表示她要上廁所。」

是有外力介入嗎?校方說,這名女童雖然有學習障礙,沉默卻乖巧,而且在繪畫上很有天分,過去的學習紀錄,從沒發現任何遭到霸凌的字句,那麼壓力,有可能是來自考試考不好、還是家庭壓力。

11月底就已經月考結束,如果真的是因為成績不好,應該不可能是2個星期後,才想不開。而7歲女童家庭正常,還有一個哥哥,家長對她一直都很關愛、教導的老師也沒聽說過異狀。但從學校、家庭、同儕拼湊,警方還摸索不出女童墜樓的動機,現在就等現場跡證、和女童在日記或書包內,是否留下任何字句,找出解釋7歲女童死因。





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#壓力#國小#墜樓

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