台灣高等教育現在面臨師資老化問題，教授平均年齡落在54歲、副教授則是50歲，10年之後將全部邁入60高齡，該如何解決師資老化問題？教育部認為降低生師比、讓學校增聘教師也能提高教學品質，但在少子化影響下，又要補助增聘恐怕不是解決之道。
德明科大學生：「年輕老師比較不會照著課本唸，然後比較了解學生在想什麼。」
德明科大講師陳師尹：「盡量透過舉例的方式，不要透過硬背的方式來讓各位同學理解，所以不管是針對法條，我都會盡量去找一些實際的案例。」
記者詹舒涵：「要看到年輕老師的身影確實不太容易的，我們來看到一項數據，在國內，教授的平均年齡落在54歲、副教授則是落在了50歲，也就是說10年之後台灣的教師年齡可能會落在的是60歲到64歲，老化的問題可以說是相當嚴重。」
目前這批落在50歲階段的師資可以回溯到1994年到1996年開始台灣廣設大學的政策，當時大舉招聘教學人才大概就是30出頭，現在20年過去了，中間卻碰上少子化，加上現在年金改革，又面臨師資出走、教師難聘，高齡師資更是不易退場、換血困難。
面對國內師資老化問題，教育部祭出相關政策，包括將境外生納入生師比，國立科大生師比從現在的29降到16，公費留考人數從每年110人增到132人，1位玉山學者換3個玉山青年學者，教師彈性加薪等。
教育部高教司副司長朱俊彰：「今年高教深耕經費，校方可以運用20%的經費來作為增聘老師的一個支出之外，我們在於學校的私校補助，我們教育部也會給一定的私校補助，其中它也可以動用20%來支應老師的一些薪資。」
教育部表明會有相關補助政策，但大學這幾年都面臨招生困境，每年入學生狠少4萬，降低生師比後卻讓學校不得不增聘師資。
老牌實踐大學校長也表示學校現有400位專任教師，降低生師比必須再增聘20位教師，成本直接加重經營壓力，專家就認為調整生師比恐怕只是治標不治本。
台大國發所教授辛炳隆：「台灣高等教育真的擴張太快了，所以有些學校是應該要讓他退場，那你為了退場之後你為了要維持剩下的大學的高校品質，你是可以提高這個師生比，那至於說流浪博士的問題，我覺得那個解決辦法大概不能從這個角度，它可能解決的方法要從我剛剛所講的，你可能是要減少高教供給。」
師資老化、供需失衡，在少子化衝擊、教職僧多粥少的困境，需要的恐怕不是補助增員，而是面對現實的退場機制。
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