生態保育時常會和商業開發有所牴觸，因為在地居民還是要生活，如果為了保護而不發展，就只能離鄉背井外出打拼，現在有教授深入偏鄉山林，把生態教育的概念帶入，培養在地聯繫情感，透過生態解說的行程，不用大興土木、開山墾地，為當地帶來新形態的旅遊商機，也讓自然環境得以永續。
在地解說 回鄉服務
十八羅漢山生態解說員吳清波：「西南方，193.01公傾。」記者詹舒涵：「好，大家一定覺得很奇怪喔，為什麼我們聽講解，還要戴上這個帽子，其實現在透過鏡頭，帶大家來到的是六龜荖濃溪旁邊，非常特別的一個地形叫做「礫岩層」，那因為它的透水性比較強，然後在這邊沉積之後，形成非常特殊的山貌地形，等一下，我們就要進去跟著他們來去走一走，那因為可能會有崩落的危險，所以必須要戴上帽子。」跟著清波哥的腳步，大家往十八八羅漢山的隧道口走去。十八羅漢山生態解說員吳清波：「我們那這樣推上去，用上去，(沉積岩)它來的時候，堆積的時候，都是岩石的狀態都是平線。」
特殊地形 自然教室
解說團民眾：「以前所感覺到的，山啊，大概都是土 啊 現在看起來才知道，有一層一層的沉積岩。」生態解說搭配自然景觀，成了六龜當地的旅遊型態，採預約制 每團限制在16人上下，重質不重量，要和生態取得平衡。雖然才剛開始推行，不到一年，但因此來到十八羅漢山的觀光客，已經突破千人參觀團體更逼近30個。十八羅漢山生態解說員：「小心一點喔，只要有人到的地方，就有垃圾，這是黑油啦，還有呢。」
但人來了，就可能帶來髒亂，除了進行解說，同時也要淨化，定期巡山清潔重點還要觀察植被狀況。屏科大森林系主任陳美惠v.s解說團團員：「我剛剛去的時候，
把每一支都有跑，(所以這溫度的紀錄喔)，(我覺得這一次加入這個)，(會更，做出來的資料會更有意義)。」
帶入生態 在地培養
這麼強的在地情感，背後推手是耕耘生態教育多年的森林專家 陳美惠教授。
屏科大森林系主任陳美惠：「只要講到旅遊，大家就開始期待，哇！我要趕快把路拓寬，要做許多的建設，然後要吸引很多很多的人潮，一次要來個幾十台遊覽車，所以我要容納這麼多人，我就要很多的開發建設。」所以八年前，六龜遭莫拉克風災襲擊，幾乎毀於一旦，陳美惠教授一路陪伴重建，也帶入生態教育觀念，(陪伴阿禮部落總計八年)。
屏科大森林系主任陳美惠：「在地，因為這個參與的過程，它培養了這個環境的經營管理，維護的能力，然後因為，這樣的參與經營管理，得到了另一種不一樣的，甚至更永續的地方發展機會。」
深入山區 生態永存
而像這樣的角落還有很多，我們的採訪車 ，一路開在了屏東霧台山區，沿路 盡是土石顛簸。記者詹舒涵：「生態旅遊的一個觀念，對台灣的整個山林的發展是非常重要的，我們現在呢，就在這個台24線，往阿禮部落的一個路上，你可以看到旁邊的山林，因為風災等等的因素，造成了坍方的一個狀況，所以再往上頭來走的阿禮部落，他們挺過了整個風災的侵襲，也學習到了生態以及開發之間，取得平衡的重要性。」
一抵達阿禮部落，還有點糊裡糊塗的，就被迎接我們的族人戴上了花圈。阿禮部落理事長：「我們現在看得這個，右邊這個，是以前的警察局。」當地理事長親自帶路，對他們來說，這裡的一草一木，都是故事。記者詹舒涵：「在整個生態旅遊裡面，還有一個很重要的重點，就是一定要跟居民來結合，在這裡同樣也不例外，我們現在來到的就是，部落的主人翁--頭目的家屋外頭，我們現在就要親自去拜訪他本人，走吧！」
記者詹舒涵v.s阿禮部落頭目包基成：「頭目好！哇，大家都準備好了！可是大家會很想知道，是什麼意思，是不是請頭目先跟我們大家解釋一下，就是我們阿禮部落西魯凱族的問候語。原意是，辛苦了」熱情歡迎，讓人受寵若驚，知道我們來訪族裡的重要成員，都聚在一起。
保育山林 自然工法
以祖先傳統的石板堆砌，堆出了露營區的所有建設，因為山區最怕大雨，石板自然通風 排水性良好，才是最適合這片山林的建材。露營區主人v.s記者詹舒涵：「這個蕨也是，它自然從裡面生長的，這古時候就有了。」
和丈夫花了3年半時間，將祖先留下的這塊部落坡地，變成了露營民宿區 ，沒有挖山、沒有水泥搭建 ，人數容納不超過20人，但他們卻已經很滿足。露營區老闆娘：「其實它，照這樣地形做的話，我們可以利用的空間不是很大，那我們就想，就這樣的空間利用就好了，那限制 一些進來活動的人，活動的人數。」
試著和自然共存，成為阿禮部落的共同默契，更搭配生態導覽深度旅遊。將知識帶入地景讓文化得以永存，那山，那人，那傳統，發展的生態旅遊正在萌芽，也走出不同以往的觀光商機。【世界翻轉中】
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