學生中輟、失學的原因很多，可能是自我迷失，或家庭功能不彰。教育部在屏東成立的「飛夢林學園」，以「白天是校園、晚上變家園」的概念輔導中輟生，97%能順利完成國中學業。
少年階段的孩子面臨身心急遽變化，面對外在環境或內在認同等因素，很可能缺席學校教育。為此教育部在各縣市動員了許多輔導、教官人力，努力把失學少年找回來，部分狀況特殊的學生，會先安置在屏東飛夢林學園這類的環境，透過住宿學習等方式，再逐步返回正規教育體制。
飛夢林學園除了致力復學輔導，於104年開始也鼓勵學員考取職業證照，學習一技之長，至今已有多人考取中餐、汽修等證照。今年第五屆飛夢林的8名畢業生，全部都完成國中學業，並全數考取高職或五專，得以繼續升學。
教育部指出，中輟生輔導必須用關懷取代指責。讓孩子看到生命中的美好，學會感恩和付出，才能獲得翻轉。 (中央社)
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