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週刊爆7成儲備師資不願任教職 教育部澄清:新進教師投入穩定

記者 萬紹安 報導
發佈時間:2025/06/10 09:57
最後更新時間:2025/06/10 09:57
週刊爆有七成儲備師資不願投入教職,教育部澄清。(圖/TVBS)
週刊爆有七成儲備師資不願投入教職,教育部澄清。(圖/TVBS)

據週刊報導,有7成儲備師資不願投入教職,更推估「2028年自然科教師將歸零」,對此教育部昨 (9)晚發稿澄清,強調近年新進教師投入教職穩定,也協調各縣市政府逐年釋放教師缺額、維持師資品質,確保教學能力。

週刊報導指出,教育部資料顯示,師培生取得教師資格後,3年報考正式教師甄試比例逐年下降,2023年降至31.25%,也就是有近7成以上儲備教師不願投入教職,且據「中華民國師資培育統計年報」推估,預測2028年自然科老師恐怕會歸零。

 

對此教育部發新聞稿澄清,表示據「中華民國師資培育統計年報」,近年新進教師投入教職比例穩定,未大幅流失,民國83年至112年領有教師證書的師資人員總計22萬6194人,擔任公私立專任教師及公立代理教師總計15萬1520人,任教率約67%。

再以近5年為例,教育部表示,除了110年受疫情影響外,其他各年度取得教師資格正擔任教師的比例,每年都有約6成、且有提升趨勢;教育部也提到,因應半導體、AI等業界吸引力強,從學校層面來看,不易招聘到STEM(科學、技術、工程、數學)或自然領域教師,教育部也增加彈性聘用管道,規劃引導相關系所畢業生,強化教學之能力後,預計115年起聘任。

 
同時要確保師培誘因,教育部亦協調縣市政府逐年穩定釋放教師缺額,維持教學現場新陳代謝及穩定師資品質;並重申,師資生投入教職整體趨勢穩定,對於外界對師資流失的誤解將持續釐清,也將不斷優化多元師資培育制度,確保教育現場專業且充足的教學人力。


#教職#師資#教育部#教師缺額#師培生#STEM

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