校園手機管理草案引發討論，教育部趁端午連假最後一天，找來120名學生開座談會，會議中依舊不少反彈聲浪，建中學生提到，有一半老師教學會配合手機使用，手機集中保管的責任也很麻煩。師大附中學生則擔心，經由民主討論出的結果，到校務會議會被推翻。
學校到底該不該，集中管理手機，教育部才丟草案，就引發熱烈討論，趁連假最後一天，開座談會找學生討論，但反彈聲浪不小。
南港高中吳同學：「今天如果收手機真的，是一個有效的方式，有辦法舉證出，這是最小侵害的方式嗎？」
根據現行的草案內容，國中小學由學校或各班，以集中方式保管，高中端由學校以同一方式管理，訂定規範時必須找教師家長，學生方代表召開會議，共同討論管理機制，不少學生認為，現在高中課程學習高比例使用手機，後續保管也很麻煩。
建中學生：「以建中為例將近一半的老師，會在教學中配合使用手機，像是即時分組討論課堂作業，若統一收繳手機，是否反而讓教學方式回到過去。」
不少高中生也質疑，草案雖明訂訂定規範時，學生代表人數不低於全體，會議人數三分之一，但下一階段的校務會議，學生代表僅8%民主性存在疑慮。
家長：「在一定的年紀，相對的他們也知道，什麼是他該做跟不該做，然後自制力相對是有的，所以我覺得18歲可以開放。」
家長：「高中生管得住自己，坦白說我不太相信，連自己大人要，你看大人在吃飯的時候要不用手機，都是有一點困難的事情。」
教育部說持續統整意見，也有機會到中南部開座談會，但何時正式公布上路實施說不準，最快推估可能是明年，114學年度下學期甚至更久，目前看這法案是不會撤，但內容還有調整空間。
