108課綱實施後，真的有減輕學生壓力嗎，根據教育部統計，全台補習班有17552家，比超商還要多，而且5年內，文理類補習班增加近一千家，因應市場需求，補習班也越來越趨向小班制，教材準備也貼近新課綱的跨領域、培養核心素養的能力。
一定要讀完通篇，融會貫通才能解答，補習班教材編制，解題教法早已隨著108課綱，跟著轉變。
補教公司策略長張哲豪：「比較著重在素養跟跨領域的議題，因為其實目前在課內教材來講，它其實跨領域議題是比較少的，但是考試它是卻占了主體，舊的制度它其實對於補習來講，他可能沒有那麼有新鮮感，那108課綱其實是對家長跟孩子來講，是一個比較抽象難準備的內容。」
記者周祐萱：「明明陷入少子化危機，但是目前全台的補習班數字，已經來到了17552家，是比全台超商1.3萬家還要多，特別要看到的是在108課綱實施5年多之後，文理補習班還增加了966家。」
根據教育部統計，文理補習班在108課綱之前，全台11429家，五年就增加了近一千間，至於外語類與技藝類補習班，都呈現減少的，學生的升學壓力真的有減輕嗎，似乎對補習班仍然高度依賴。
課綱的問題已經改變了非常多，讓一些原來的家長，在(孩子)學習的過程當中，他無法去教導現在的孩子，105年之後教育部它基本上就遵行補習及進修教育法裡的規定，就是分成文理跟技藝，語文沒有了這種計算的狀況，就把所有(新增的)補習班計算成文理了。
認為計算方法，也是文理補習班數量上升的因素之一，但不諱言即便學生數量少，現階段需求仍存在，跟家長思維和工作型態息息相關。
全教總理事長侯俊良：「多數應該是需求性的，就是說家長他為了接送孩子方便，那因為他的工作並不可能，跟學校的一個上課的時間是一樣的，所以孩子下課的時候他當然要有地方去，因為家長還沒有下班，所以這時候補習班的一個，可能安親班類別的就有一個需求。」
少子化家長也更在意孩子的培育，對於外語能力、學科知識，有更大的期待，所以補習班型態也跟著改變，甚至招收國小生的補習班佔了61.88%。
早期比較多大規模經營，近年越來越導向走小班化，這或許可以解釋，文理補習班家數增加的因素之一，只是全教總也點出隱憂。
學校裡面的一個親師的一個問題，以及孩子這邊的一個教養部分，家長參與這塊確實越來越薄弱，因為就這樣的一個工作屬性，讓家長參與孩子的一個教育的，過程越來越少，那這確實是一個很嚴重的一個警訊。
雙薪家庭孩子進入補習班，課後輔導需求大增，但少子化現象只會更趨嚴重，補教業其實也並沒有，這麼樂觀看待未來市場。
那為什麼有很多人(現在還)要來經營補習班，因為很多人剛從大學畢業，認為補習班的門檻很低就來經營補習班，今年大家的招生還算是喜孜孜的感覺，因為今年是龍年，我跟很多會員講兩年之後，(學生數)是斷崖式的下降。
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