113分科測驗測驗公民科考試結束，得勝者文教舉辦解題記者會，高中公民老師張雪雲開嗆，認為去年就已經很難了，今年還更難，「不知道出題老師在想什麼」。認為考題中應有更多的「知識點」，而非讓考生「看著題目去猜意思」。
張雪雲指出，今年的題幹閱讀占比占太多，且文字敘述不夠清晰明瞭；點出整份考題八題有爭議，不僅是在閱讀理解上讓學生難以作答，配分上，她也認為在混合題部分，只要問答題選項勾錯，整題分數就都沒了相當不合理，「分數配比應該要更公平」，
張雪雲更談到，出題老師的敘述邏輯太過主觀，導致考生考試不知所措，她直言「不要去秀題目敘述，應該要有客觀判斷的表準」，並以試卷第一題為例：
某國研究指出：障礙兒童就學期間鮮少參與畢業旅行，因為學校規劃畢旅時，常習慣性略過討論障礙兒童需要的支持措施，而障礙兒童也少有參與意願。從社會規範之作用來檢視此現象，下列敘述何者最適切？
（A）將障礙兒童的不願參與視為理所當然，將限縮其自我發展
（C）若校方強迫障礙兒童須參加畢旅，反而未能尊重其自主性
（D）學校未提供畢業旅行替代選項，已構成對障礙兒童的歧視
張雪雲表示，做題老師看到第一題就卡關，因為「不同老師的觀點，就會有不同看法和答案」，她認為這題四個選項都是合理的，而類似的題目，這並不是唯一，直言這份考卷「整學生整過頭了」，就連解題老師作答都沒有把握。
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