台大教師入選科學家僅0.3%　學者：應檢視制度

每間大學為了爭取好的聲譽和招收更多學生，學校間也必須競爭，因此大學發表的論文數也是關鍵，不過台灣在國際排名反而落後，學者表示原因包含台灣的薪資和英美日韓相比偏低，在高教投入的資源也不足。

台大電機系老師：「我們後面會跟各位說，這個其實參數等於是可以自動去學的。」

台上老師授課，台下學生專心聽講，每間大學為了爭取好的聲譽，和招收更多學生，學校間也必須競爭，因此大學發表的論文數也是關鍵，不過台灣在國際排名反而落後，每年能進入世界科學家排行榜的學者，更是可以用稀有來形容。

台師大企管學系優聘教授徐美：「對學生來講，我覺得老師的不斷的成長和進步，學生是有福祉學生會受教，那我知道有些像這個中研院台大一些，甚至於政大一些研究團隊，他們不但是自己老師之間有做合作研究，也帶動學生這種研究風氣，我覺得是非常好的。」

知名索引平台所推出的高被引學者，全球每年評選一次，表揚對所在學科做出重大貢獻、具全球影響力的科學家，2023年美國有2669人次，入選排名第一，占總人次37.5%，中國大陸占17.9%位居第二。如果再以全球頂大各校來看，北京清華大學78人次上榜，占該校3000多名教師約2.6%，香港大學2000多名教授33人次，入圍占比約1.6%，日本東京大學約有2300名教職，入選11人次占比是0.5%。而台灣大學2000多名教授入選6人次，占比則是0.3%。

靜宜大學監察人陳振貴：「台灣大專校院有148所，技職校院主要是以實用為主而非研究，普通大學尤其是頂大打國際盃的學校，才真正以研究為主，所以基本上整體研究能量已經受到侷限。」

畢竟一間學校或研究機構的全球高被引學者、或是全球前2%頂尖科學家人數，占機構內所有研究者人數比例越高，也就代表研究及發表更具高學術價值，甚至有大貢獻創新議題的人比例也更高，不過台灣之所以相較落後，獎勵和薪資制度也是關鍵。

靜宜大學監察人陳振貴：「台灣的薪資和英美日韓星相比偏低，在高教投入的資源也不足加上學費偏低，雖然研究獎勵總有很多，但相對在教授研究知識上偏少，無法和其他鄰近國家相比。」

台師大企管學系優聘教授徐美：「所以台灣事實上也一直再進步，他的這個研究的水準和數量都一直在提升，可是沒有國外進步的速度那麼快，所以歸根究底，如果台灣要在學術研究上面，這個永續經營的話，那對這些新進的這個助理教授，甚至於中生代這些教授副教授，那事實上應該對他們，有一個很高的一個起薪。」

尤其政府計畫大多是鼓勵年輕學者，對於中生代的學者來說反而更難生存，過去幾年45至55歲的教授，如果無法拿到額外經費，只靠著個人型的國科會計畫，等於從45歲之後就要與55至65歲的教授競爭大型計畫。

教育部高教司專門委員周弘偉：「111學年度的彈性薪資，已經執行了26.7億元，有12648位教師獲益。副教授以下職級獲得彈性薪資的人數，從105學年度的4171人，也增加到111學年度的5530人。」

補助金額從每年加碼補助的2億元，提升至8億元，補助對象也包含升等教授超過5年的學者，藉此提升整體高教環境，而教育部也強調高教深耕計畫，目前進行到第二期，正積極提升研究品質。

教育部高教司專門委員周弘偉：「比如說包含全校型計畫，已經把研覽優秀的教育人才，發表高引用率的論文、國際合作的研究列入績效指標，那另外特色領域研究中心的計畫，則鼓勵學校延攬高階的研發人才。」

高教深耕計畫第二期為期5年，這些措施，是否能有效改善整體的高教環境？也得由時間證明。