生成式AI（人工智慧）技術發展深入校園，教育部透過種子教師計畫，開設100場以上的增能工作坊，鼓勵教師用AI協助備課，目前已研發出41門課堂示例。
教育部今天發布新聞稿，近來委託台灣師範大學教育系教授陳佩英團隊推動「教學科技數位種子教師培訓計畫」，鼓勵教師透過虛實混成的方式，跨縣市合作，用AI擔任備課的「副駕駛」。
以台東縣關山鎮德高國小、蘭嶼鄉東清國小為例，兩校一在山上、一在海島，聯合線上授課時，教師指導學生運用AI技術設計海報，再透過虛實同步的數位媒材，彼此介紹家鄉在地美食。
另外，以阿美族為主的台東縣長濱鄉寧埔國小，和以布農族為主的海端鄉錦屏國小，則是透過數位科技同時上線共學，學生運用AI設計富有原住民族文化底蘊的星座故事，創造出前所未有的學習經驗。
花蓮縣鳳林鎮長橋國小教導主任余芳如表示，AI工具幫助教師設計更多元的課程，也讓學生能更直接地反饋。
除了現職教師，台師大和教育部合作，在大學師資培育課程開設為期16週的AI課，讓師資生精進新世代教學技能。相關資訊可參考「AI x TPCK 教育科技智囊團」臉書粉絲專頁。（中央社）
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