偏鄉學校如果沒有校車，可能連學生也沒了！花蓮的新社國小每天都有校車接送學生上下學，因為當地居民大部分都是隔代教養家庭，又沒有火車可以搭，所以校方向教育局申請經費，司機甚至還是校友。除了接送之外，遇到部落踏青或是校外教學，也都能派得上用場。
校車駕駛：「(我們這第一站要去哪裡)直接去芭崎，最北邊的。」
從豐濱的新社國小直接往北開到芭崎，再往南沿路接小朋友們到學校上課。
每天蒐集17名學生的早安，把他們送到學校，放學再安全送回家，才完成任務，不過為了搭校車上學，學生必須得早早起床。
記者vs.學生：「六點多起床到學校這樣會不會很累，(搖頭)因為六點五十的車。」
比城市學生還要早起，因為如果多賴床一會兒，沒搭上校車可能就得要請假，畢竟這裡沒有火車鐵路，要到學校只能透過公路，若家裡沒人可以接送，交通車就成了偏鄉小學的必須。
新社國小校長余光臨：「沒有交通車，學生是必然的流失，因為家長要去上班的時候，他就會把學生帶走，帶走之後，學生就不會在這個地方落地深耕，長期以往的話，這個社區一定很急速的萎縮。」
要留住學生就得解決交通問題，偏鄉居民大部分都是隔代教養家庭，父母到市區工作，小孩由爺爺奶奶照顧，沒有校車，學校簡直遠在天邊，而且遇上學校的部落踏青活動，校車也能幫上忙，只是以前的校友就沒這麼幸運。
校車駕駛林先生：「我最感動的是，很榮幸教育局有匯撥校車(經費)，讓我的母校(學生)有校車可以坐，不像我們以前都是用走路來學校，很高興的就是，我回鄉有校車可以開，也順便可以為母校服務這樣子。」
放棄原本工作，回到母校幫忙開校車，也算是為退休生活找點事做，每天開著校車，來回22公里也不厭倦。
校車駕駛林先生：「這邊是心曠神怡，那感覺不一樣，哇以前在台北開車，時間都很緊繃。」
家長vs.學生：「哇塞，哇塞，要給誰的，你們看誰要用，給學校的老師，我昨天下午採到的，還有啦。」
送孫子上車，順道送了一袋洛神花，這交通車不只為偏鄉學生帶來便利，也是串聯學校和社區重要的一環，交通車留住學生，也讓部落文化代代相傳。
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