彰化有一名國中生會考成績五科都只拿到C，但作文卻拿到滿級分6級分，老師們一度懷疑是不是成績打錯了，不過有高中文學老師說，看過詹同學寫作大意，將自身生活經驗與農村體驗寫出來，在散文寫作裡，有細節就有戲劇張力，更能引起共鳴！
記者vs.寫作滿級分學生詹豐守：「(披成這樣子不會太熱嗎)？很熱啊沒關係都黑掉了。」
大熱天他彎腰採收胡瓜務農是他現在最愛的工作，但剛結束國中會考成績單寄到學校，校長老師都以為是不是打錯成績了，因為國英數社會自然通通是待加強的C，但最下方這一行寫作測驗是六級分滿級分，還獲得寫作能力精熟佈局謀篇，深刻表達個人思想或情感的評語。
詹同學說話時沒啥表情，但很實在也滿幽默的！
記者vs.寫作滿級分學生詹豐守：「(校長是不是有送你一枝鋼筆)，有啊他們希望我繼續寫作文，可是有點我想繼續種田。」
學校PO臉書分享這位草地狀元的文章，作文題目多做多得，他說從小大人就告訴我，老天不會無故掉下餡餅沒有白吃的午餐，羨慕別人伸手就有糖吃，但自己伸手只會被潑冷水，他把自身經歷寫出來說，磨練的道路上一定有絆腳的石頭，別人花三年讀書我也花了三年進化自己，社會工作中不要攀比，不要斤斤計較不貪圖安逸有益有義的都會是自己。
記者vs.寫作滿級分學生詹豐守：「就是只能靠自己的雙手拚出一片天。」
今年國中教育會考統計數據，獲得5A學生有1萬6065人，其中寫作滿級分的有939人，而5C學生有1萬3170人，獲得寫作6級分的就只有詹同學1人。
蔡淇華老師教出了600多個文學獎作家，他看了詹同學的文章大意，強調有「細節」才有故事與戲劇張力，從實際的生活體驗寫出來的感受，就像是從泥土長出來的文字最有生命力。
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